【題目】小明在郊游時撿到一塊形狀不規(guī)則的礦石,準備在實驗室測出該礦石的密度,由于石塊體積較大,無法直接放入量筒,于是進行了以下的操作:

(1)把天平放在水平臺上,將_________再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;在用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質量時,當在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,接下來的操作應該是:_________

(2)礦石無法放入量筒,小明想到了一個方法,他利用一只燒杯,按如圖所示方法進行了測量,根據(jù)圖中所示,可知礦石的體積是_______cm3;

(3)若此前用托盤天平測得礦石的質量168g,則礦石的密度是________kg/m3

(4)不少同學都覺得小明的方法很巧妙,但經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)該方法存在瑕疵,問題主要出在從圖A到圖B的操作上,你認為從圖A到圖B的操作會引起密度的測量值比真實值________(選填“偏大”或“偏小”),造成這種偏差的原因是____________________

【答案】標尺上的游碼移至0刻度線處 取下最小的砝碼,向右移動游碼,使橫梁平衡 70 2.4×103 偏小 礦石從水中取出帶走一部分水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,礦石的質量不變,體積測量值偏大,從而導致測量的密度值偏小

【解析】

(1)測量前天平的調(diào)平,在調(diào)平前將游碼撥到標尺左端的零刻度線處,哪邊的盤高,平衡螺母向哪邊移動;稱量物體的質量時,若最小的砝碼不能使天平平衡,則應取出該砝碼,通過移動游碼來使天平平衡。

(2)礦石的體積等于量筒中倒出水的體積,我們可以根據(jù)量筒中倒水前后的示數(shù)求出倒出水的體積。

(3)根據(jù)密度的計算公式,求出礦石的密度。

(4)在本實驗從水中撈礦石時,礦石會沾水,導致測得的礦石體積測量值偏大,密度偏小。

(1)[1]將天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移至0刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

[2]在用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質量時,當在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,說明右盤中砝碼的質量偏大,則此時應該取下最小的砝碼,再移動游碼,使橫梁再次平衡。

(2)[3]礦石的體積等于量筒中倒出水的體積

(3)[4]礦石的密度

(4)[5][6]由于從燒杯中取礦石,礦石會沾水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,礦石的質量不變,體積測量值偏大,從而導致測量的密度值偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是( )

A. 運動員加速下滑過程中動能增大

B. 運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止狀態(tài)

C. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力

D. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面長s=1.5m,高h=0.3m。建筑工人將重為1000N的貨物箱,用繩子從地面勻速拉到頂端時,沿斜面向上的拉力F=300N。忽略繩子重力。求:

1)該過程拉力F做的功;

2)該裝置的機械效率;

3)貨物箱在斜面上受到的摩擦力大小。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置.

(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要利用了玻璃透明的特點,便于確定 ,玻璃板放置時要求與紙板

(2)在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直至與蠟像A的像重合,這樣做是為了比較像與物的 關系;若用光屏替代蠟燭B,在光屏上觀察不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是 (選填“實”或“虛”)像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來磁懸浮盆栽備受人們關注,如圖所示,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵,盆栽能在空中自由懸浮并轉動。給該盆栽澆水后,下列說法正確的是( 。

A.盆栽受到的磁力不變

B.底座對桌面的壓強大小不變

C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某款電磁爐廣告稱該款電磁爐的熱效率可達65%以上,具有節(jié)能、高效的特點。在一次綜合實踐活動中,“好奇”小組想測量該款電磁爐的加熱效率以驗證其廣告的準確性,于是他們找來一臺全新的電磁爐,包裝盒中產(chǎn)品參數(shù)數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)若電磁爐正常工作20min,剛好將鍋內(nèi)5kg、20℃的水,加熱到80℃,求此電磁爐燒水時的效率[已知c4.2×103J/(kg·℃)];

(2)小明家裝有如圖乙所示的電能表,某個時間段,僅有此電磁爐工作,在3min內(nèi)電能表表盤轉了210圈,求此時電磁爐的實際功率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測定鹽水的密度實驗中:

1)小義先將鹽水倒入量筒中如圖甲所示,則鹽水的體積為________cm3

2)小義為測定鹽水的質量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側,則應將橫梁上的平衡螺母向________調(diào)節(jié).當指針靜止在分度盤中線如圖乙所示,他將空燒杯放在天平的左盤準備測量時,小紅說他操作出現(xiàn)問題,請你指出存在的問題是________

3)解決問題后,小義用天平測出空燒杯的質量為30g,然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯,用天平測出燒杯和鹽水的總質量,天平平衡時的情景如圖丙所示,則燒杯和鹽水的總質量為________g

4)接著小義根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度.請你想一想,小義測得的鹽水密度將會________(選填偏大一些偏小一些).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧探究物質吸熱能力的實驗,解答下列問題。

(1)通常有兩種實驗方案:

方案一:取相同質量的兩種物質,吸收相等的熱量,比較_________________;

方案二:取相同質量的兩種物質,_________________相同,比較吸收的熱量;

(2)為便于開展實驗探究,熱源相同時,我們將方案中的“吸收的熱量”轉換為“__________________”,從而知道吸收熱量的多少;

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù);

液體

質量m/g

初溫t1 /℃

末溫t2 /℃

加熱時間t /min

吸熱情況

10

30

40

6

10

30

40

3

分析表中信息,小華采用的是__________(選填“方案一”或“方案二”);

分析表中數(shù)據(jù),可初步得到的結論是:_____________________________

如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液,應選_____液體(選填“甲”或“乙”)作發(fā)動機冷卻液,效果更好。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈總在剛開燈的瞬間燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關,于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖甲所示電路圖進行探究。電源電壓恒為 6 V,小燈泡的額定電壓為 2.5 V,燈絲電阻約為 10 Ω。

(1)請用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物電路按圖甲中的電路圖連接完整,使滑片 P 向右端移動時小燈泡的亮度變亮。

____

(2)連接電路后閉合開關,小燈泡閃亮一下就熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已經(jīng)燒斷。分析原因可能是: 閉合開關時,_____,導致電流過大而造成的。

(3)斷開開關,更換燒壞的電路元件,進行正確操作。調(diào)節(jié)滑片 P 使小燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中繪制 UI 圖像。當電壓表示數(shù)為 2.5 V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,小燈泡的額定電流為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。

(4)小雷用一個定值電阻更換小燈泡,進行正確操作。調(diào)節(jié)滑片,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中再次繪制 UI 圖像,由圖像可知,定值電阻的阻值為_____Ω。

(5)根據(jù)圖丁中 ab 圖線初步判斷,小燈泡的電阻和燈絲的_____有關。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案