18.在機(jī)械制造中有一個(gè)給大飛輪定重心的工序,該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移,以使它準(zhǔn)確位于軸心上.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為M=80kg、半徑為R=0.6m的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心(圖中兩虛線的交點(diǎn))自由轉(zhuǎn)動(dòng).用力推動(dòng)一下大飛輪,飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后停止.多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛輪邊緣上的標(biāo)記F總是停在圖示位置
(1)根據(jù)以上情況,可以初步確定飛輪重心P可能在圖中A
A.軸心正下方的某一位置
B.軸心左側(cè)的某一位置
C.軸心右側(cè)的某一位置
(2)工人在飛輪邊緣上的某點(diǎn)E處,焊接上質(zhì)量為m=0.4kg的金屬后,再用力推動(dòng)飛輪,當(dāng)觀察到每次推動(dòng)飛輪后,飛輪邊緣上的標(biāo)記F可以停在任意位置的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出E的位置.

分析 (1)轉(zhuǎn)動(dòng)物體靜止時(shí),重心應(yīng)在最低處,由題目中的條件可確定出重心的大致位置;
(2)若重心在轉(zhuǎn)軸處,則物體最后靜止時(shí)F可在任意點(diǎn),由此可知答案;
(3)焊接金屬的目的是為了讓重心回到轉(zhuǎn)軸處,則應(yīng)焊在重心所在的直徑的最外側(cè).

解答 解:(1)重心在最低點(diǎn)時(shí),飛輪才能靜止,因每次F都與轉(zhuǎn)軸在同一水平面上,則說(shuō)明重心應(yīng)在軸心的正下方,故選A.
(2)如果重心在軸心處,則飛輪停止時(shí),飛輪可以停在任意位置,即F可能出現(xiàn)在任意位置,
故答案為:每次推動(dòng)飛輪后,飛輪邊緣上的標(biāo)記F可以停在任意位置;
(3)焊接金屬塊的目的是為了讓重心上移,則金屬塊應(yīng)焊在重心與軸心的連線上,并且焊接的位置在重心的上端,故E點(diǎn)位置如圖所示:

故答案為:(1)A;
(2)每次推動(dòng)飛輪后,飛輪邊緣上的標(biāo)記F可以停在任意位置;
(3)E的位置如上圖所示.

點(diǎn)評(píng) 此題將穩(wěn)度與杠桿平衡條件聯(lián)系在一起考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),有一定的拔高難度,需要我們對(duì)重心及轉(zhuǎn)動(dòng)的性質(zhì)有足夠的了解才能順利求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn).
(l)天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度,指針?lè)(wěn)定時(shí)的位置如圖(甲)所示,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)測(cè)量零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如(乙)所示,零件的質(zhì)量是78g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中,每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片.A、B是同一高度的兩點(diǎn),則A點(diǎn)的重力勢(shì)能等于B點(diǎn)的重力勢(shì)能(選填“大于”“小于”或“等于”);A點(diǎn)的動(dòng)能大于B點(diǎn)的動(dòng)能(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.初二(1)班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,同學(xué)們?cè)诎咨馄量梢钥吹蕉喾N色光,圖中所示最上面的色光是紫光;最下面的色光是紅光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.物理學(xué)中規(guī)定,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在探究像物大小關(guān)系時(shí),在鏡前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,然后拿另一支完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭乙在鏡的后方豎立著來(lái)回移動(dòng),直到看上去蠟燭乙跟點(diǎn)燃蠟燭甲鏡后的像完全重合,此時(shí)蠟燭乙也好像被點(diǎn)燃了,則蠟燭乙所在位置即為鏡前蠟燭甲的像的位置.這里在尋找、確定像時(shí)用的研究方法叫等效替代法;為了能看到蠟燭 乙在鏡后的移動(dòng)從而確定蠟燭甲的虛像,實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡子應(yīng)選用玻璃板( 選填“玻璃板”或“平面鏡”).
②在探究像和物到平面鏡的關(guān)系時(shí),多次改變蠟燭甲的位置,重復(fù)前面的步驟,并用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭甲和蠟燭乙到鏡子的距離,記錄數(shù)據(jù)如下.則實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭甲的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性;由表中數(shù)據(jù)可知,每次兩個(gè)距離都不相等,原因可能是測(cè)量距離時(shí)有誤差.(寫(xiě)出一條即可)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到鏡的距離u/cm像到鏡的距離v/c m
第一次5.505.55
第二次8.008.10
第三次10.0010.15
③在探究平面鏡成像的虛實(shí)時(shí),移去蠟燭乙,并在其所在位置處放一光屏,觀察光屏上是否有像時(shí),人的眼睛應(yīng)該在玻璃板前.(選填“前”或“后”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中,接近實(shí)際的是( 。
A.洗澡水的溫度為60℃B.水的比熱容為4.2×10 3J/(kg•℃)
C.空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為0.5AD.對(duì)人體的安全電壓是36V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小橋小組的同學(xué)按圖甲所示的電路圖做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小燈泡、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲圖所示的電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
(2)小橋檢查電路連接無(wú)誤后,將滑片移至阻值最大處再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)一段滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都有示數(shù)但燈泡不亮,則可能的原因是燈泡實(shí)際功率太小.
(3)分析原因后,閉合開(kāi)關(guān),記錄下一組數(shù)據(jù),然后從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的電阻R/Ω
12.00.20
22.5
33.00.25
43.80.30
54.50.32
①當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),通過(guò)小燈泡的電流如圖丙所示,為0.22A;通過(guò)上表數(shù)據(jù),可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω(保留一位小數(shù)),還可以算出小燈泡的額定功率為1.14W.
②若小燈泡兩端最大可加的電壓為4.5V,為保證電路中各元件的安全,參照小橋的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),滑動(dòng)變阻器的阻值允許的變化范圍是20.0Ω~4.7Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究聲音能在真空中傳播嗎”的實(shí)驗(yàn)中,小明將正在發(fā)聲的手機(jī)(選填“手機(jī)”或“音叉”)放在廣口瓶中,再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,隨著向外抽氣,聽(tīng)到的聲音逐漸變小,(選填“逐漸變小”、“逐漸變大”或“保持不變”),實(shí)驗(yàn)中不能(選填“能”或“不能”)把瓶?jī)?nèi)空氣完全抽出,因此這是一個(gè)理想化的實(shí)驗(yàn),你不能(選填“能”或“不能”)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)直接得到真空不能傳聲的結(jié)論,而是在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理法(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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