【題目】如圖所示，行李托運時，行李箱隨水平傳送帶一起做勻速直線運動。以下說法中屬于一對平衡力的是

A. 傳送帶對行李箱的推力與行李箱所受的摩擦力

B. 行李箱對傳送帶的壓力與傳送帶對行李箱的支持力

C. 傳送帶對行李箱的支持力與行李箱所受的重力

D. 行李箱所受的重力與行李箱對傳送帶的壓力

【答案】C

【解析】A. 一起做勻速直線運動時，行李箱與傳送帶沒有相對運動的趨勢，所以兩者間沒有摩擦力，故A錯誤；

B. 行李箱對傳送帶的壓力與傳送帶對行李箱的支持力，兩力相互作用，是一對相互作用力，故Ｂ錯誤；

C. 傳送帶對行李箱的支持力與行李箱所受的重力，兩力大小相等，方向相反，都作用在行李箱上，是一對平衡力，故C正確；

D. 行李箱所受的重力與行李箱對傳送帶的壓力，兩力都向下，且作用在兩個物體，不是平衡力，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】一只小螞蟻沿一根粗細均勻的細木棒勻速直線爬行，小明用秒表和刻度尺分別測出螞蟻爬行的時間和距離，如圖甲、乙所示，則螞蚊爬行的時間為_____s，爬行的距離為_____cm，螞蟻爬行的速度是_____cm/s。

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【題目】如圖所示，一輕質彈簧下端與物塊相連，一起平放在水平地面上，現(xiàn)用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，物塊沒有被提起來。則

A. 彈簧對手的拉力大小也一定是5N

B. 彈簧對手的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變

C. 物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點相同

D. 物塊沒有被提起來，所以彈簧對物塊的拉力沒有產(chǎn)生作用效果

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【題目】用燒杯盛某種液體，測得液體與燒杯共同質量m和液體體積V的關系如圖所示，下列說法不正確的是

A. 燒杯質量是40 g

B. 甲液體的密度大于乙的

C. 乙液體的密度是1g/cm3

D. 乙液體的密度是3 g/cm3

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【題目】某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖像.請你觀察此圖像，回答下列問題:

(1)冰從－4℃上升到0℃時體積將________，密度將_______.

(2)水從0℃上升到4℃時體積將_______，密度將_______.

(3)冬天，當河面結冰時，與冰接觸的河水溫度是_______℃，較深河底的水溫是_______℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們在家庭實驗室中的一些小制作、小發(fā)明,對其解釋不正確的是 ( )

A. 甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計,它的刻度是越往上越小

B. 乙圖是制作的水氣壓計,試管口的塞子要多打孔與大氣相通

C. 丙圖潛艇的制作原理是通過吸水、排水的方法改變其重力,實現(xiàn)沉與浮

D. 丁圖是一個冷熱水混合淋浴器,它利用了流體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上將一個質量為0.4kg的物體，從底端沿斜面勻速拉到頂端（如圖所示），所用時間為4s，斜面長s=1m、高h=0.2m，該斜面的機械效率為80%．（g=10N/kg）求：

（1）物體受到的重力．

（2）拉力所做的有用功．

（3）拉力所做的總功和總功率．

（4）物體在斜面上受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. 5s時，物體通過的路程為2.5m

B. 整個20s時間內，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內的速度比10～20s內的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是_____。

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。

①分析圖象可知：不同種物質的物體，其質量與體積的比值不同，物理學中將質量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為_____kg/m3。

②往燒杯內倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為_____g，若燒杯內液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質量應為_____g。

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