5．摩擦力的大小和壓力有關，和接觸面的粗糙程度有關．在皮帶傳動中繃緊皮帶的目的是改變壓力，鞋底上有凹凸不平的花紋，目的是增大接觸面的粗糙程度．兩者都能達到增大摩擦力的作用．

分析 增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

解答 解：在皮帶傳動中繃緊皮帶的目的是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；
鞋底上有凹凸不平的花紋，目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
故答案為：壓力；增大接觸面的粗糙程度．

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．2013年1月初，我國大部分地區(qū)都迎來了新年的第一場大雪，在這場大雪過后，同學們非常興奮，都爭先恐后地跑到操場去滾雪球．假設如圖所示，正在制作的雪球的質(zhì)量為48千克，體積為60立方分米．那么：
（1）雪球的密度為多少？
（2）將它輕輕地放入0℃的水中，能（填“能”或“否”）漂�。�
（3）在0℃的水中，雪球所排開水的體積至少是多少立方米？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一頭大象質(zhì)量為5000kg，每只腳底的面積為600cm2，求大象站立時對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關電阻的說法，錯誤的是（　�。�
A．電阻是導體對電流的阻礙作用
B．通過導體的電流越大，導體的電阻越大
C．電阻是導體本身的一種性質(zhì)
D．一般情況下導體都有電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

（1）張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最左（選填“左”或“右”）端；
（2）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；
（3）改正連接后，他閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：小燈泡短路；
（4）排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W；
（5）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結合實驗過程分析得知，形成的原因是：燈絲電阻隨溫度的變化而變化．
（6）張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結果是否正確并簡要說明理由：不正確，沒有控制Rx和Ro兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小剛蕩秋千，當他蕩到右邊最高點時，從手中靜止釋放一支圓珠筆，圓珠筆將（　　）
A．先豎直向上，再豎直下落在最高點的正下方
B．向右下方做曲線運動
C．豎直下落在最高點的正下方
D．向左下方做曲線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下
實驗序號動力F1（牛）動力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
12424
24638
3846
（1）小明用如圖甲所示進行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖乙所示，則動力F1=3.6N．
（2）分析三次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動，實際力臂小于支點到動力點的距離．
（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件．生活中的釣魚竿應用了該實驗中的第2次實驗原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的原理．右圖中的畫掛得是不正（選填“正”或“不正”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，裝沙的試管重量為0.392N，試管的底面積為4cm2，當試管在水中豎直浮著時，試管在水下部分的長度為多少？

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