某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈標(biāo)有“3.8伏”字樣,滑動變阻器標(biāo)有“20歐 2安”字樣,電源電壓為6伏且不變,實驗所用電路如圖所示,請?zhí)顚懣崭裉巸?nèi)容.

①實驗前應(yīng)將電鍵______,并使滑動變阻器接入電路中的電阻處于最大位置.
②實驗過程中,該同學(xué)仔細(xì)觀察電壓表的示數(shù),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8伏時,電流表示數(shù)為0.35安,則小燈的額定功率為______瓦.
③移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點時(即它接入電路的電阻為10歐),小燈變暗了,這時電流表的示數(shù)為0.2安,這時小燈的實際功率為______瓦.
④如果移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,小燈不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表的示數(shù)如圖所示,則電路故障是______.
【答案】分析:(1)連接電路時電鍵應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片移到最大阻值處,防止電流過大燒壞電路元件.
(2)根據(jù)P=UI求出小燈的額定功率.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點和歐姆定律可知,燈泡兩端的電壓,根據(jù)P=UI求出此時燈泡的實際功率.
(4)燈泡不亮,燈泡可能是短路或斷路.根據(jù)短路或斷路時,電壓表、電流表的示數(shù)變化情況來確定答案.
解答:解:(1)實驗前應(yīng)將電鍵斷開,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大是為了保護(hù)電路.
(2)小燈的額定功率為:P=UI=3.8V×0.35A=1.33W.
(3)燈泡兩端的電壓為:UL=U-U滑動=6V-0.2A×10Ω=4V;
燈泡的實際功率:P=UI=2V×0.2A=0.4W.
(4)燈泡不亮,可能是燈泡短路或斷路;電流表有示數(shù)說明電路通路,電壓表無示數(shù)說明燈泡短路.
故答案為:(1)斷開;(2)1.33;(3)0.4;(4)燈泡短路.
點評:本題考查了連接電路時的注意事項,串聯(lián)電路電壓特點,電功率的計算和電路故障的判斷;在判斷電路故障時,應(yīng)采用排除法,即抓住電表有示數(shù),以確定電表所在電流路徑無斷路,然后根據(jù)電表無示數(shù)分析得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?杭州)某同學(xué)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,所用電源電壓為6伏,小燈泡L的額定電壓為2.5伏,他按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗.實驗時,他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,觀察小燈泡發(fā)光的情況,并記錄電表的示數(shù)(如下表所示).請回答下列問題:
試驗次數(shù) V表示數(shù)/V A表示數(shù)/A
1 2.0 0.17
2 2.5 0.20
3 3.0 0.22
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),可知小燈泡L的額定攻率為
0.5
0.5
瓦.
(3)小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值.你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎?請說明理由.
小施同學(xué)的做法是錯誤的;因為:不同電壓下燈泡阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義
小施同學(xué)的做法是錯誤的;因為:不同電壓下燈泡阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡的功率”實驗,所用電源電壓為4伏且不變,小燈上標(biāo)有“2.5V”的字樣,該同學(xué)電路連接正確.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)
2.5
2.5
伏時,小燈正常發(fā)光,如果此時變阻器接入電路的電阻為5歐,則小燈的額定功率為
0.75
0.75
瓦.繼續(xù)移動變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.3伏時,小燈變
(選填“亮”、“暗”或“亮度不變”). 繼續(xù)移動變阻器的滑片,如果此時變阻器接入電路的電阻為零,則小燈
可能變亮
可能變亮
(“一定變亮”、“可能變亮”或“一定不亮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“測定小燈泡功率”的實驗中,所用電源因電池陳舊而電壓未知,但其電壓高于小燈泡的額定電壓.滑動變阻器標(biāo)有“2A  20Ω”字樣,標(biāo)有“2.5V”字樣且規(guī)格相同的小燈泡若干個,他按照圖所示的電路按正常操作步驟進(jìn)行實驗.當(dāng)P移在b端時,他閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電壓表無讀數(shù),電流表讀數(shù)為0.28安,燈不亮.移動滑片P燈仍不亮,斷開電鍵,換一個新的小燈泡,再閉合電鍵,燈亮,電流表讀數(shù)減少,但電壓表無讀數(shù).把電壓表換一個量程,仍無讀數(shù).該同學(xué)經(jīng)過思考、分析后,重新進(jìn)行實驗,使小燈泡正常發(fā)光,此時P的位置恰好在滑動變阻器的中點上.
(1)簡述產(chǎn)生上述實驗故障的原因.
(2)求出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,所用實驗器材有:6伏的電源、標(biāo)有“0.3安”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及若干導(dǎo)線,實驗器材均完好.他把實驗情況填寫在下表中.
實驗序號 電流(安) 電壓(伏) 燈泡亮暗
1 1.4 3.8 比正常發(fā)光時暗
2 1.5 3.5 正常發(fā)光
3 1.6 3.2 比正常發(fā)光時亮
①請指出該同學(xué)實驗中的一個錯誤
電壓表接入變阻器兩端
電壓表接入變阻器兩端

②小燈的額定電壓為
2.5
2.5
伏,額定功率為
0.75
0.75
瓦.
③比正常發(fā)光暗時,小燈的實際功率為
0.616
0.616
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?青浦區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡功率”實驗中,所用電源電壓不變,小燈泡標(biāo)有“2V”字樣.他按圖14連接好電路,先將變阻器的滑片P移至
B
B
端(選填“A”或“B”),然后閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為6伏和0安,他斷開電鍵,將一根導(dǎo)線并聯(lián)在小燈泡的兩端后再次閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安,由此現(xiàn)象判斷,小燈泡L發(fā)生了
斷路
斷路
(選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象,該同學(xué)所用電源電壓為
6
6
伏,變阻器的最大電阻為
20
20
歐.他換用一個同樣規(guī)格的小燈泡接入電路后,重新實驗,當(dāng)滑片的位置恰好在變阻器的中點上時小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)為
2
2
伏,小燈泡的額度功率為
0.8
0.8
瓦.

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