AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)；當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，則（ ）

A．銅棒EF也向右運(yùn)動(dòng)
B．銅棒EF向左運(yùn)動(dòng)
C．銅棒EF不動(dòng)
D．無(wú)法確定是否運(yùn)動(dòng)
【答案】分析：GH向右移動(dòng)，則由右手定則可知電流方向，則可知EF中電流的方向，由左手定則可求得EF的運(yùn)動(dòng)方向．
解答：解：由右手定則可知，當(dāng)GH向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流由H到G，EF中電流由E到F；則由左手定則可得EF受力向右，故EF應(yīng)向右運(yùn)動(dòng)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：GH運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的經(jīng)過(guò)EF，從而使EF受磁場(chǎng)力而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．即先由電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流，電流再在磁場(chǎng)中受到安培力而產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)，說(shuō)明銅棒里
有
（選填“有”或“無(wú)”）電流產(chǎn)生，EF受到的是磁場(chǎng)力的作用．當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，EF應(yīng)向
右
（選填“左”或“右”）移動(dòng)，理由是：
運(yùn)動(dòng)方向的改變，導(dǎo)致感應(yīng)電流方向變化，導(dǎo)致受力方向改變
；
此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是：
機(jī)械能-電能-機(jī)械能
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?雅安）AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)；當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，則（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?濟(jì)南模擬）如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平光滑金屬導(dǎo)軌，符號(hào)“×”表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，并與金屬導(dǎo)軌接觸良好；當(dāng)外力拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF在感應(yīng)電流的作用下也向左移動(dòng)；當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，則（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)《第8章 電磁相互作用及應(yīng)用》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷B（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平光滑金屬導(dǎo)軌，符號(hào)“×”表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，并與金屬導(dǎo)軌接觸良好；當(dāng)外力拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF在感應(yīng)電流的作用下也向左移動(dòng)；當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，則（ ）

A．銅棒EF不動(dòng)
B．銅棒EF也向右運(yùn)動(dòng)
C．銅棒EF向左運(yùn)動(dòng)
D．無(wú)法確定是否運(yùn)動(dòng)

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