如圖所示是人們?cè)谏钣秒娭械膸追N做法，其中正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷（一）（解析版） 題型：選擇題

兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，其中一只亮，另一只不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．兩燈相比，不亮的燈泡電阻太小了

B．兩燈相比，不亮的燈泡中通過(guò)的電流太小了

C．兩燈相比，不亮的燈泡額定功率一定大

D．不亮的燈泡的燈絲一定斷了

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)普寧市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與（ ）

A．水的溫度有關(guān) B．水的表面積有關(guān)

C．水上方空氣的流速有關(guān) D．水的質(zhì)量有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆云南昆明第三中學(xué)、滇池中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（一）如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的 （填“相同”或“不相同”）。

（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置

A

B

C

電流I／A

0.3

0.3

0.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 A，

（4）如果用電壓表測(cè)得AB、BC、AC間電壓分別為U1、U2、U3 ，則三者之間的關(guān)系式為： 。

（二）下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ；

（2）如果上面三個(gè)圖中電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的結(jié)論表達(dá)式：

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

⑴如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

⑵為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_________________________________。

⑷小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)九年級(jí)12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

可充電LED電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護(hù)了環(huán)境．電池充電時(shí)，

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，用電筒照明時(shí)，LED燈將電能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西欽州欽南區(qū)初三上期期中質(zhì)量調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開(kāi)關(guān) ，若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān) 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧丹東第七中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）減少加熱時(shí)間的方法（寫(xiě)出一條）： 。

（2）如圖：圖 是水沸騰時(shí)情況；

水沸騰的條件是：

（3）下表：則該水的沸點(diǎn)是 ℃.水沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃原因可能是： 。

t/min

……

8

9

10

11

12

t/℃

……

96

97

98

98

98

（4）本實(shí)驗(yàn)，若溫度計(jì)的玻璃泡碰容器底，測(cè)出的溫度比實(shí)際溫度偏

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川綿陽(yáng)三臺(tái)縣初二上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空。”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過(guò)程屬于 現(xiàn)象；露和霧的形成過(guò)程要 （填“吸收”或“放出”）熱量。

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