下列情況中物體的質(zhì)量變化的是(        )
A．水稻種子被“嫦娥一號”從地面帶入太空
B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水
C．一支粉筆被老師用去一半
D．金錠壓制成金條
C

試題分析：質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)，其大小不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化，所以A、B、D選項中物體的質(zhì)量不變；C選項中物體含有物質(zhì)的多少減少，所以質(zhì)量減小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

鐵鍋質(zhì)量是3kg，鐵勺質(zhì)量是600g，則鐵鍋與鐵勺的質(zhì)量之比為_________，密度之比是______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖1．圖2所示是使用托盤天平時的實驗情景．

（1）請你指出實驗時存在的兩處錯誤：________________________________ ；________________________________ ．
（2）糾正錯誤后，重新進(jìn)行實驗．天平平衡時，盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，則被測物體的質(zhì)量為________________ g．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)把一架天平放在水平面上，把游碼放在O點，未調(diào)節(jié)平衡螺母，直接把鐵塊放入左盤，在右盤中放20g砝碼剛好平衡，若把鐵塊放入右盤，20g砝碼放左盤，天平不平衡，左盤下沉，這時把游碼從0移到2g處剛好平衡，則鐵塊質(zhì)量為____________g．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

感受身邊物理，質(zhì)量是200g的物體是（  ）
A．一本書B．一張課桌C．一支鉛筆D．一個中學(xué)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將一塊重為3N，體積為100cm3的石塊，用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計，g=10N/Kg）。求：

⑴石塊的質(zhì)量是多少？（1分）
⑵石塊的密度是多少？（1分）
⑶石塊所受的浮力是多少？（2分）
⑷容器中水所受到的重力？（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向__________(左／右)移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該在天平右盤中__________(增加／減少)砝碼．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一根木頭重為2000N，體積為0.4m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：
（1）木頭的質(zhì)量；  （2）木頭的密度；       （3）木頭受到的浮力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于天平的使用不正確是（　�。�
A．天平放在水平臺上，左盤放物體，右盤放砝碼
B．在使用天平前，先把游碼移到標(biāo)尺的左端“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡
C．在稱量物體質(zhì)量時，若指針不在分度盤的中央，可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
D．砝碼要用鑷子拿，不能用手拿

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同步練習(xí)冊答案