劉平同學(xué)在課外興趣小組活動中，看到實驗室有許多2Ω的電阻，他想能否用這些電阻的不同組合連接，得到任何需要的阻值呢？經(jīng)過動手動腦，他獲得了成功。相信你也一定能行，現(xiàn)在需要1Ω 、3Ω電阻各一個，請你分別畫出電阻連接的電路圖。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

30、在探究“動能大小與哪些因索有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較
輕質(zhì)彈簧被壓縮后形變
的大小來比較小球動能的大小．
（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請你寫出簡要的操作步驟：
分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下，當(dāng)球的速度相同時，質(zhì)量越大，球的動能越大
．
（3）在課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．
實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度為h2，則h1
＜
h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x
不成
正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

金屬的電阻隨溫度升高而增大，小燈泡發(fā)光時，燈絲溫度高，燈絲電阻比不發(fā)光時大得多，在課外興趣小組活動時，某校甲乙同學(xué)用實驗研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系，實驗室提供給他們的器材是：額定電壓6V，額定功率為3W的小燈泡1只，電壓表1只，電流表1只，變阻器1只，電源（大于6V）1個，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．
（1）甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計了如圖a所示的電路進行研究．乙同學(xué)先由計算式R=U額2/P額算出小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U2/R設(shè)計了如圖b所示的電路進行研究，你認為哪位同學(xué)設(shè)計的電路是合理的
甲
甲
（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）

（2）若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計的電路進行實驗，甲同學(xué)先測出若干組電壓和電流值，再由P=UI求得對應(yīng)的功率，并做出功率歲電壓變化的圖線；乙同學(xué)先測若干電壓值，再由P=U2/R求得對應(yīng)的功率，也做出功率隨電壓變化的圖線，則下圖中哪個圖線反映了他們的實驗結(jié)果
B
B
．（圖中標有a的為甲同學(xué)所得的圖線，圖上標有b的為乙同學(xué)所得圖線）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

金屬的電阻隨溫度升高而增大，小燈泡發(fā)光時，燈絲溫度高，燈絲電阻比不發(fā)光時大得多，在課外興趣小組活動時，某校甲乙同學(xué)用實驗研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系，實驗室提供給他們的器材是：額定電壓6V，額定功率為3W的小燈泡1只，電壓表1只，電流表1只，變阻器1只，電源（大于6V）1個，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．
（1）甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計了如圖a所示的電路進行研究．乙同學(xué)先由計算式R=U額2/P額算出小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U2/R設(shè)計了如圖b所示的電路進行研究，你認為哪位同學(xué)設(shè)計的電路是合理的______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）

（2）若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計的電路進行實驗，甲同學(xué)先測出若干組電壓和電流值，再由P=UI求得對應(yīng)的功率，并做出功率歲電壓變化的圖線；乙同學(xué)先測若干電壓值，再由P=U2/R求得對應(yīng)的功率，也做出功率隨電壓變化的圖線，則下圖中哪個圖線反映了他們的實驗結(jié)果______．（圖中標有a的為甲同學(xué)所得的圖線，圖上標有b的為乙同學(xué)所得圖線）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“動能大小與哪些因索有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較 ______的大小來比較小球動能的大�。�
（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請你寫出簡要的操作步驟：______．
（3）在課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．
實驗次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度為h2，則h1______h2 （填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x ______正比（成/不成）．

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