如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),乒乓球會(huì)被________,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在________.該裝置還能探究聲音的________和________的關(guān)系.

彈開(kāi)    振動(dòng)    響度    振幅
分析:(1)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀,乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到放大的作用;
(2)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(3)物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越�。�
解答:發(fā)聲的音叉在振動(dòng),當(dāng)與乒乓球接觸時(shí),會(huì)把乒乓球彈起;借助乒乓球的振動(dòng)來(lái)觀察,把音叉的微小振動(dòng)放大成乒乓球的振動(dòng),這種探究方法就是“轉(zhuǎn)換法”;
當(dāng)敲擊音叉的力度越大時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的距離越大,說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音響度越大;
故答案為:彈開(kāi),振動(dòng),響度,振幅.
點(diǎn)評(píng):此題就是用轉(zhuǎn)換法來(lái)探究聲音產(chǎn)生的原因的,是初中物理探究的一種基本方法,應(yīng)當(dāng)掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),泡沫球會(huì)被
彈起
彈起
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈起
,這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
,也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞
能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈起
被彈起
,這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)
,也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞
能量
能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動(dòng)而產(chǎn)生的,同時(shí)觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈開(kāi)
被彈開(kāi)
,這一現(xiàn)象能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞
能量
能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
 
,這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在
 
,也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們能看到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闁稿骏鎷� 闂傚偊鎷�