Question

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（m_A＞m_B）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時

速度

相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的

動能

的大�。�
（2）將甲與乙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的

速度

有關(guān)．將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的

質(zhì)量

有關(guān)．
（3）小球推動紙盒移動一段距離后都要停下來，所以小球和紙盒所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是

錯誤

的（選填“正確”或“錯誤”）

Answer 1

分析：（1）要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同．則讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下．
通過對紙盒做功的多少可看出小球動能的大�。�
（2）掌握影響動能的兩個因素：質(zhì)量和速度．
比較甲乙、甲丙兩圖，找出相同的量和不同的量，便可得出結(jié)論；
（3）能量不會憑空消失，只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式，或轉(zhuǎn)移到另一個物體．

解答：解：（1）實驗中控制小球從同一高度下落，是為了控制兩球到達底端時的速度相同；通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的動能大�。�小球被推得越遠，說明小球做的功越多，具有的動能越大．
（2）由甲乙知，兩球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，從而到達底端的速度不同，可得動能與速度有關(guān)；甲丙兩圖，小球從同一高度滾下，到達底端的速度相同，兩個小球的質(zhì)量不同，可得動能與質(zhì)量有關(guān)．
（3）小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機械能消失了．故小明的觀點是錯誤的．
故答案為：（1）速度；動能；（2）速度；質(zhì)量；（3）錯誤．

點評：此題是探究影響動能大小的因素，注意控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，同時考查了對能量守恒定律的理解，機械能并不是消失，而是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以熱的形式散失掉了．