【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如上圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻:
(1)該實驗是根據(jù)公式__________進行測量的,所用的測量工具是__________和___________。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較_____ (填“陡”或“緩”)些。
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:
sBC=____cm, tBC=_____s, vBC=____m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度vAC偏____ (填“大”或“小”)。
(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?________,理由是_______________________________________________________________________________。
【答案】 v= 刻度尺 電子表 緩 5.0 1 0.05 大 不正確 因為所測時間不是小車運動過程中下半程的時間
【解析】解答:在斜面上測量小車運動的平均速度必須用刻度尺測出路程和用停表測出時間, 然后根據(jù)公式V=s/t計算出速度;斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應緩些;AB段的路程SAB=10.0cm5.0cm=5.0cm,AC段的路程sAC=10.0cm0.0cm=10.0cm=0.1m,
BC段的時間tBC=15:35:2315:35:22=1s,所以VBC=(SACSAB)/tBC=(0.1m0.05m)/1s= 0.05m/s;如果小車過了A點后才開始計時,所計時間偏小,公式v=st可知則會導致所測AC段的平均速度偏大;為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法不正確,因為小車從B點由靜止釋放到達C點的所用時間與小車從A到C的運動過程中下半段路程所用時間不等。
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【題目】初三(1)班《八榮八恥》宣傳欄中記述著:“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”,被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是( 。
A. 重力勢能 B. 動能 C. 重力 D. 密度
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【題目】對下列現(xiàn)象的描述不合理的是( )
A.甲:奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場
B.乙:閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置
C.丙:利用這個裝置可以探究“電磁感應”現(xiàn)象
D.。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強
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【題目】如下圖所示,A、B兩名同學在操場上同地同方向沿直線進行散步。在散步過程中,他們通過的路程和時間圖像如圖,則下列說法正確的是 ( )
A. 同學A在做變速運動,同學B在1s-4s內做勻速直線運動
B. 在1s~4s內,A同學的平均速度大于B同學的平均速度
C. 同學A在全程中的平均運動速度為1m/s
D. 整個過程中,A、B同學的平均速度相同
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【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下實驗,如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F可繞ON轉動。
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較____________。
(2)如圖乙,把F向后折疊,不能看到反射光線,此時反射光線______(選填“存在”或“不存在”),該現(xiàn)象說明_____________________。
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【題目】小麗爸爸有一枚印章,小麗想知道印章的密度,于是在實驗室進行了以下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端 處,調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤 處.
(2)用調節(jié)好的天平測印章的質量,平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,印章的質量是 g.
(3)用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示,則印章的體積是 cm3.
(4)通過計算,得出印章的密度是 kg/m3.
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【題目】閱讀下列短文,回答文后問題。
土星是太陽系中最美的行星,它是一顆由濃密大氣包裹的液體星球,用望遠鏡可以看到它有一個美麗的光環(huán),像一頂巨大的草帽,如圖所示。土星光環(huán)是由石塊、冰塊和塵埃組成的。其實,不僅土星有光環(huán),木星、天王星和海王星也有光環(huán),只不過比較稀薄而已。
(1)土星及其他一切天體都由________組成。
(2)組成土星的物質形態(tài)包括________、________和________。
(3)通過短文,你還獲得了哪些信息?說出一條來________。
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關
某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗,如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同):
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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