小明同學做了如圖所示的探究實驗，對比甲、乙，可以發(fā)現(xiàn)電流周圍存在    ；對比甲、丙，可以得出    與電流的方向有關．請你列舉出生活、生產(chǎn)中利用上述原理工作的一個實例：    ．
【答案】分析：圖示的是奧斯特實驗，分別對甲乙兩圖、乙丙兩圖所示的情況加以分析，從而可以得出結(jié)論．
上述原理即為電流的磁效應，由此即可確定日常生活中的應用實例．
解答：解：在甲圖中斷電時，電路中沒有電流，小磁針指向南北方向；
在乙圖通電時，電路中有了電流通過，小磁針的指向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到了磁力的作用，由此說明電流的周圍存在磁場．
乙圖和丙圖進行比較，都有電流通過，但電流方向不同，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也不相同，說明小磁針受力的方向不同，即磁場方向不同，由此說明磁場的方向與電流的方向有關．
利用電流磁效應工作的設備有很多如：電磁起重機、電磁繼電器等．
故答案為：磁場；電流方向改變磁場方向也改變（或磁場方向與電流方向有關）；電磁起重機．
點評：關于電流磁效應的應用，可以這樣理解，凡是設備中有電磁鐵的都應用到了電流的磁效應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?黃浦區(qū)一模）在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學做了如圖所示的實驗．（已知ρ水＜ρ鹽水）．
（1）比較圖（a）和（b）可知，
在同一液體中，浮力的大小與物體排開液體的體積
在同一液體中，浮力的大小與物體排開液體的體積
有關；
（2）比較圖（b）和（c）可知，
當物體浸沒在同一液體中時，浮力的大小與物體所處的深度
當物體浸沒在同一液體中時，浮力的大小與物體所處的深度
無關；
（3）比較圖
（c）和（d）
（c）和（d）
（選填字母編號）可知，該同學是在探究深度一定的條件下，物體受到的浮力是否還與液體的密度有關的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?吳中區(qū)二模）在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學做了如圖所示的實驗．

（已知ρ水＜ρ鹽水）．
（1）比較圖（a）和（b）可知，A物所受的浮力力大小與
排開水的體積
排開水的體積
有關；
（2）比較圖（b）和（c）可知，A物所受的浮力力大小與
物體浸沒在水中的深度
物體浸沒在水中的深度
無關；
（3）比較圖
（c）和（d）
（c）和（d）
（選填字母編號）可知，該同學是在探究深度一定的條件下，物體受到的浮力大小還與液體的密度有關的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究“通電導體在磁場中的受力方向與哪些因素有關”時，小明同學做了如圖所示的實驗，圖中AB表示閉合電路中的直導線，導線上的箭頭方向表示電流方向，F(xiàn)表示導線的受力方向，N、S表示蹄形磁鐵的兩極．以下是小明通過實驗得出的判斷：
①甲、乙實驗表明，通電導體在磁場中受力方向與電流方向有關；
②甲、丙實驗表明，通電導體在磁場中受力方向與磁場方向有關；
③乙、丙實驗表明，通電導體在磁場中受力方向與磁場方向有關．
則上述判斷中（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究影響滑動摩擦力大小因素，小明同學做了如圖所示的實驗．

（1）實驗中應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，因為這樣可用彈簧測力計的示數(shù)表示
滑動摩擦力
滑動摩擦力
的大�。�
（2）甲乙兩圖說明了：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同的情況下，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．
（3）甲丙兩圖說明了：在
壓力
壓力
 相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與
物體間的壓力
物體間的壓力
和
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究影響滑動摩擦力大小因素，小明同學做了如圖所示的實驗．
（1）實驗中應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，因為這樣可用彈簧測力計的示數(shù)表示
摩擦力
摩擦力
的大�。�
（2）甲乙兩圖說明了：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同的情況下，
壓力越大
壓力越大
滑動摩擦力越大．
（3）甲丙兩圖說明了：在
壓力
壓力
相同的情況下，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
滑動摩擦力越大．
（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
和
壓力
壓力
有關．

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