Question

在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗；
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定設想一效果不好，你認為他們他們判斷的依據(jù)是：

水的比熱容大，溫度變化小

．
（2）為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗：
①在的錐形瓶中裝入

等質(zhì)量

的藍墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示

溫度變化

的大�。�然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明

氣體的導熱效果好

．
②同學們用兩根電阻絲（R_甲＞R_乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結論是

電流和通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多

．

Answer 1

分析：（1）要想讓電熱絲在放出相同的熱量的情況下，溫度上升的快，就要換用比熱容較小的物質(zhì)．
（2）①本題要用到的研究方法是--控制變量法和轉換法．控制錐形瓶中紅墨水的質(zhì)量相等．把物體溫度的變化轉換成玻璃管中液柱的高度的變化來顯示．
②電阻串聯(lián)表示通過的電流相等，同時通斷電，加熱時間相等，然后觀察玻璃管中液面升高的高度變化，顯示出電阻通電時放出熱量的多少．

解答：解：（1）設想一是錯誤的，因為水的比熱容大，吸收或放出相同的熱量后，溫度變化小．
（2）①為了便于比較，兩錐形瓶中的藍墨水的質(zhì)量應該是相等的．
本實驗采用了轉換法，用玻璃管中液柱的高度變化來顯示物體溫度變化的大�。�
把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，說明A瓶中氣體的導熱能力比B瓶中液體的導熱能力要好一些．
②圖C中的兩個電熱絲串聯(lián)，電流相等，且同時通斷電，加熱相等時間后，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，甲管中的液面上升的比乙管中液面上升的高，表明電阻絲放出熱量的多少和電阻絲電阻值的大小有關，電阻越大放出的熱量越多．可以得出的結論是：電流和通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
故答案為：（1）水的比熱容大，溫度變化��；（2）①等質(zhì)量；溫度變化；氣體的導熱效果好；②電流和通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

點評：此題考查了學生對實驗中出現(xiàn)問題的分析處理能力，對實驗現(xiàn)象的分析能力和總結歸納結論的能力，以及對物理實驗中的研究方法--控制變量法和轉換法的學習．是中考的常見題型．