如圖5-1-21所示,A為彈簧測(cè)力計(jì),B為鐵塊,C為螺線管.閉合S時(shí),電流表和彈簧測(cè)力計(jì)都有示數(shù).再閉合S1時(shí),電流表的示數(shù)將________,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________.(填“變大”、“變小”或“不變”)
圖5-1-21
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4-3-12所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)它們的電流的大小關(guān)系是( )
A.UAB>UBC,IAB=IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC
C.UAB>UBC,IAB<IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC
圖4-3-12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在家庭電路中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.燈與控制它的開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的,與插座是串聯(lián)的
B.使用測(cè)電筆時(shí),不能用手接觸到筆尾的金屬體
C.增加大功率用電器時(shí),只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲
D.電路中電流過(guò)大的原因之一是使用的電器總功率過(guò)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明將直流電動(dòng)機(jī)模型接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不工作.他用手輕輕地碰了一下線圈后,直流電動(dòng)機(jī)模型開(kāi)始正常轉(zhuǎn)動(dòng),其原因可能是( )
A.直流電動(dòng)機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良 B.電源電壓太低
C.線圈剛好處于平衡位置 D.線圈中的電流太小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5-1-26所示,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái),然后給導(dǎo)線通上如圖所示的電流,請(qǐng)你想一想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.通電螺線管仍保持靜止不動(dòng)
B.通電螺線管能在任意位置靜止
C.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng),直至A端指向南,B端指向北
D.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng),直至B端指向南,A端指向北
圖5-1-26
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)新研制的殲20飛機(jī)具有一定的隱身功能,主要是由于飛機(jī)的機(jī)身( )
A.對(duì)電磁波有吸收作用 B.對(duì)電磁波有反射作用
C.對(duì)超聲波有吸收作用 D.對(duì)超聲波有反射作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
給已關(guān)機(jī)的手機(jī)打電話,聽(tīng)到與基地臺(tái)相連的交換機(jī)發(fā)出的提示音是“你撥打的用戶已關(guān)機(jī)”;若給不在服務(wù)區(qū)的手機(jī)打電話時(shí),聽(tīng)到的提示音是“你撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通”,這說(shuō)明( )
A.手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)向基地臺(tái)發(fā)射了一個(gè)關(guān)機(jī)信號(hào),手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)與基地臺(tái)失去聯(lián)系
B.手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)向基地臺(tái)發(fā)射了一個(gè)不在服務(wù)區(qū)信號(hào),手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)與基地臺(tái)失去聯(lián)系
C.手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)分別向基地臺(tái)發(fā)射了相應(yīng)信號(hào)
D.手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)都沒(méi)有向基地臺(tái)發(fā)射相應(yīng)信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( )
A.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
B.我們所用物理教材的寬度約為25cm
C.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.008mm
D.課桌的高度約為1.5 m
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