17．太陽光照射在平靜的海面上，微風(fēng)吹來，波光粼粼，這是光的反射現(xiàn)象；風(fēng)暴來臨前，漁民會(huì)發(fā)現(xiàn)，在海邊悠閑自得地懸浮的水母，紛紛潛入較深的海中，水母下潛的過程中，受到的液體壓強(qiáng)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）光從空氣射向水面，在水面上發(fā)生反射，使水波看起來波光粼粼；
（2）液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)，分析水母受到海水壓強(qiáng)的變化要從海水的密度和深度變化入手．

解答 解：陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，是由于光被水面反射后形成的現(xiàn)象；
水母在下潛過程中，海水的密度不變，所處的深度在不斷的增加，根據(jù)p=ρgh可知，水母受到的水的壓強(qiáng)在不斷地增大（或變大）．
故答案為：反射；變大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了光的反射現(xiàn)象、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，確定水母下潛過程中深度增大是解答第二問的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示的是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）應(yīng)選用玻璃板（玻璃板、平面鏡）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)選放在較暗（暗、亮）的地方．
（3）取兩支完全一樣的蠟燭目的是便于比較像與物的大�。�
（4）研究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在平面鏡中所成的像是虛 （選填“實(shí)”或“虛”）像．
（5）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像與物到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潑水時(shí)盆留在手中而水潑撒出去，是由于水具有慣性
B．把雞蛋向碗邊一碰，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．某國產(chǎn)汽車的部分參數(shù)如表，請(qǐng)閱讀表格解答問題．
參            數(shù)
車身重量1200kg四輪與地面接觸的總面積800cm2變速器形式5擋手動(dòng)
最高車速160（km/h）油箱容積50L理論油耗6L/100km
（1）如果汽車空放在水平路面上，求汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．
（2）若轎車以90kW的恒定功率，速度為30m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為100s，且運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變．求：汽車運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是小明物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的一些工具．
（1）圖甲測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，橡皮的長(zhǎng)度是2.50cm．
（2）圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是337.5s．
（3）圖丙是測(cè)量體溫的體溫計(jì)，則體溫計(jì)的讀數(shù)為37.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小華家微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，它是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)原理制成的，拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．家庭電路中，當(dāng)線路連接接觸不良時(shí)，該處的電阻會(huì)變大（變大/變�。�，引起局部過熱，從而引發(fā)火災(zāi)，應(yīng)引起足夠重視．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明和小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量固體和液體的密度．小明同學(xué)想測(cè)量一實(shí)心塑料塊的密度．

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡．
（2）用調(diào)好的天平按正確操作測(cè)量該塑料塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該C （填選項(xiàng)前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母　　　B．向右盤中加砝碼　　　C．向右移動(dòng)游碼
（3）當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)塑料塊的質(zhì)量為17.6g．
（4）因塑料塊的密度小于水，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示的①②③順序，測(cè)出了該塑料塊的體積，則該實(shí)心塑料塊的密度是0.88×103kg/m3．
（5）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小（選填“偏大”或“偏小”），原因是測(cè)量過程中，復(fù)合材料上面會(huì)沾有一些水，使得測(cè)量的體積偏大．
（6）小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后整理器材時(shí)不小心將量筒打碎了，小軍想利用托盤天平、實(shí)心小鐵塊、細(xì)線、燒杯和水，測(cè)量未知液體的密度．已知鐵塊和未知液體不相溶，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且實(shí)驗(yàn)中液體均不溢出，他的做法是：
A．在燒杯中裝入適量的水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
B．用細(xì)線將鐵塊系好后，用手提著細(xì)線使鐵塊浸沒在此燒杯的水中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時(shí)示數(shù)為m2；
C．在燒杯中裝入適量的未知液體，用天平測(cè)出燒杯和未知液體的總質(zhì)量m3；
D．用手提著細(xì)線使鐵塊浸沒在未知液體中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時(shí)示數(shù)為m4；
則所測(cè)液體密度的表達(dá)式：ρ液=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$•ρ水．（用所測(cè)物理量的字母及ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一輛質(zhì)量為360kg的電動(dòng)巡邏車，以10m/s的速度在水平公路上勻速行駛1min，通過了600m的路程．如果該車輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2，則車對(duì)地面的壓力為3600N，壓強(qiáng)為3×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，此時(shí)汽車的牽引力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車受到的阻力，坐在汽車?yán)锏男∪A，看見路邊房子向北運(yùn)動(dòng)，他是以汽車（或自己）為參照物；若以路旁樹為參照物，小華的車是向南（選填“東”“南”“西”或“北”）行駛的．

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