【題目】學(xué)完了光學(xué)知識(shí)后,李紅對(duì)做過(guò)的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考。
(1)在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí),將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF(由紙板EON和紙板FON拼接而成)放置在平面鏡上,如圖甲所示。
①使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn),紙板FON上沒(méi)有觀察到反射光,原因可能是______________。
②紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是___________。
③正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示。然后,取下紙板,用量角器測(cè)量_________和對(duì)應(yīng)________的大小,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)數(shù)據(jù)可以得到的規(guī)律是______ 。
【答案】紙板與桌面不垂直 探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi) 入射角 反射角 反射角等于入射角
【解析】
[1]反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),若實(shí)驗(yàn)中未將紙板與平面鏡垂直,紙板FON上沒(méi)有觀察到反射光,可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上;
[2]紙板ENF是用兩塊紙板連接而成,這樣可通過(guò)將F紙板沿ON向后折,觀察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線,來(lái)探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);
[3][4][5]取下紙板后,應(yīng)用量角器分別測(cè)量入射角和對(duì)應(yīng)的反射角并記錄在表格中,通過(guò)分析可知反射角等于入射角。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小磚塊的密度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下操作:
(1)小明在實(shí)驗(yàn)前,先在磚表面刷層油漆并晾干,刷油漆的作用是___________。
(2)他把天平放在水平桌面上,分度盤如圖甲所示,他應(yīng)該將平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(3)接著將小磚塊放在天平的左盤,在右盤加減砝碼、移動(dòng)游碼直到天平重新恢復(fù)平衡,所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(乙)所示,則被測(cè)小磚塊的質(zhì)量為______g。
(4)小明通過(guò)采用自制一個(gè)溢水杯測(cè)水的體積的方法來(lái)測(cè)量小磚塊的體積,其具體做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好與溢水口相平,把量筒放在溢水口下方,將小磚塊慢慢放入溢水杯中,小磚塊最終沉入水底,量筒收集完從溢水杯溢出的水后,示數(shù)為30.0 mL。
(5)被測(cè)小磚塊的密度為_________kg/m3。
(6)若小明用上述方法測(cè)出小磚塊的密度時(shí),沒(méi)有對(duì)小磚塊作預(yù)處理(即沒(méi)有在磚表面刷油漆的操作),則測(cè)得小磚塊的密度與真實(shí)值相比會(huì)______(選填“偏大”“偏小”或“一樣”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是
A. 電流表的示數(shù)增大,電路總功率變大 B. 電流表的示數(shù)減小,電路總功率變小
C. 電流表示數(shù)增大,燈泡變亮 D. 電流表示數(shù)變小,燈泡變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn),其分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖,敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.乙圖,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽到的鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明聲音只能靠空氣傳播
C.丙圖,直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說(shuō)明音調(diào)由頻率決定
D.丁圖,揚(yáng)聲器對(duì)著燭焰發(fā)聲,燭焰在晃動(dòng),說(shuō)明聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量使用較________(填“厚”或“薄”)的玻璃板。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于__________。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿____________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像.當(dāng)蠟燭A放在距玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是________,當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)為讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,若只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置________(選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”)。
(5)圖乙是某同學(xué),他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的______(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課外探究小組在小閔的帶領(lǐng)下到電器市場(chǎng)上買回了一個(gè)擴(kuò)音機(jī)的音量電位器,如圖a甲所示,他們對(duì)電位器進(jìn)行了一次徹底的探究,并畫出了電位器的結(jié)構(gòu)如圖a乙所示。他們把電位器的接點(diǎn)1、2按如圖b所示連入電路后,當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變_____;小燈泡亮度變_____;請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)畫出圖b的電路圖_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)Sl、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為6V;將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開關(guān)Sl斷開、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A。則正確的是
A.R1 =8Ω B.R2 =8Ω C.R1 =20ΩD. R2=20Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小歡同學(xué)先將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡左側(cè)某一位置,把光屏放在凸透鏡的右側(cè),然后移動(dòng)光屏,恰好在凸透鏡右側(cè)26cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立縮小的像,則( )
A.焦距可能是8cm
B.若將此蠟燭移至凸透鏡前10cm處時(shí),將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,光屏上才會(huì)出現(xiàn)倒立放大實(shí)像
C.若將此蠟燭移至凸透鏡前10cm處,然后將蠟燭逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中,像的大小會(huì)變小
D.若將此蠟燭移至凸透鏡前10cm處,然后把凸透鏡往右移動(dòng)2f,所成的像也會(huì)往右移動(dòng),且移動(dòng)距離小于2f
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m 3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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