地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你______(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是______
(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是______N,分度值是______N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kgO.10.20.30.4
重力G/Nl______34

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成______.
(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材______(選填“能”或“不能”)完成該探究.
【答案】分析:(1)通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值,設(shè)表格中空白處的物理量為G,選任一一組數(shù)據(jù)與該欄中的物理量建立等式,求出空白處的數(shù)字;
(2)明確彈簧測(cè)力的使用;
(3)分析圖象,得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系.
解答:解:(1)分析表數(shù)據(jù)可知,重力大小隨質(zhì)量的增大而增大,并且增大的倍數(shù)相等,從而得出重力與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N;讀圖可知,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點(diǎn),再描線,如圖所示;

(4)由表中數(shù)據(jù)可見:質(zhì)量增大幾倍,重力也相應(yīng)的增大幾倍,但是重力和質(zhì)量的比值是不變的,比值的大小是一定值.因此可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比;
(5)太空處于失重狀態(tài)故與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成;
故答案為:(1)同意;質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍; (2)0-5;0.2; 2;(3)如圖所示;(4)正比;(5)不能.
點(diǎn)評(píng):此題才除了考查了影響重力大小的因素外,還考查了學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,這也是新課標(biāo)要求學(xué)生掌握的能力之一,需要引起注意.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門一模)地球附近物體都要受到重力,小嫻同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.

(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處;這個(gè)數(shù)值應(yīng)填
2
2
N.
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N l 3 4
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比
;你認(rèn)為在太空站工作時(shí),用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)

(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān).依據(jù)是
物體的質(zhì)量越大,物體的重力就越大;
物體的質(zhì)量越大,物體的重力就越大;

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
 次數(shù)  1  2  3  4
 質(zhì)量m/kg  0.1  0.2  0.3  0.4
 G/N  1    3  4
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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(2012?眉山)地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0-5
0-5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N l
2
2
3 4

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處;
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象;
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比
;
(4)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(填“能”或“不能”)完成該探究.

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地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān).依據(jù)是
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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