【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將觸電人拉開 B. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 D. 汽車輪胎刻有花紋是為了增大摩擦

【答案】A

【解析】

A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源，或使用干木棒等挑開電線，使人迅速脫離帶電體，若用手去拉會(huì)造成施救者也觸電，是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤； B. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故B正確； C. 磁極間的相互作用規(guī)律為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故C正確； D. 汽車輪胎刻有花紋是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D正確。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)之一，如圖所示，用腳向后蹬地滑板車會(huì)沿地面向前加速運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是的；滑行時(shí)，它會(huì)受到摩擦力作用（選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題． 電磁爐是一種效率較高的新型灶具，已廣泛進(jìn)入尋常百姓家中．其工作原理如圖甲所示．爐子的內(nèi)部有一個(gè)金屬線圈，當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又會(huì)引起電磁爐上面的鐵質(zhì)鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高．所以電磁爐煮食的熱源來(lái)自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導(dǎo)給鍋具，它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導(dǎo)來(lái)加熱食物的廚具．它具有加熱快，效率高，節(jié)能環(huán)保，使用方便等特點(diǎn)．其銘牌如圖乙．

（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，使用電磁爐煮飯時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為能．
（2）與傳統(tǒng)的電熱爐相比，電磁爐的優(yōu)點(diǎn)有 ．
（3）小華單獨(dú)把電磁爐接入電路中，用它把1kg、20℃的水加熱到100℃，水吸收的熱量是J[水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）]；假設(shè)電磁爐消耗的電能全部被水吸收，該電磁爐需要正常工作s；如果換用熱值為4.2×107J/kg的煤氣來(lái)加熱這些水，則需要kg的煤氣（不考慮熱量的散失）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是

A. 在頤和園的昆明湖中可以看到十七孔橋的倒影

B. 注滿水的游泳池，池底看起來(lái)變淺了

C. 人站在陽(yáng)光下，地面上出現(xiàn)影子

D. 筷子斜插入水中，水下的部分看起來(lái)上翹了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游客在安徽游覽觀光的時(shí)候欣賞到了如圖所示的彩虹，下雨后能看到美麗的彩虹，是由于光的____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體的性質(zhì)制成的，分度值為0.10℃，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確．甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示，則他的體溫為℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如圖乙所示，則測(cè)量的結(jié)果 （選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小丹想測(cè)量﹣個(gè)貝殼的密度，只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水，她的測(cè)量方法如下：
⑴用天平測(cè)出貝殼的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，貝殼的質(zhì)量m=g．

⑵測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1 ．
⑶將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置（水至溢水口）．

⑷用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．
⑸測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 ． 由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是：（水的密度用ρ水表示），貝殼的密度是：（以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的某一深度處，U型管中兩液面的高度差為h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）

A.將探頭向上移動(dòng)一段距離
B.將探頭放在鹽水中的同樣深度處
C.將U型管整體上移少許
D.將探頭在原深度處向其它方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變，R是一個(gè)定值電阻．在a、b間接入一個(gè)標(biāo)有“4V 3W”的燈泡L1 ， 閉合開關(guān)S，它恰能正常發(fā)光；若在a、b間接入只標(biāo)有“4V”字樣燈泡L2 ， 它比正常發(fā)光時(shí)暗，則下列判斷正確的是（ ）
A.電路中電流變小
B.R的實(shí)際功率變大
C.電路消耗的總功率變小
D.燈泡L2的額定功率小于3W

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