【題目】分析下列四幅圖片，說法正確的是（ ）

A.三角插頭內有一根導線與用電器的金屬外殼相連

B.使用測電筆時手應該接觸筆尖金屬體

C.保險絲燒斷，一定是電路發(fā)生了短路

D.警示牌提醒我們靠近低壓帶電體不會觸電

【答案】A

【解析】

(1)三腳插座最長的一個與用電器的金屬外殼相連；

(2)根據(jù)測電筆的使用方法分析；

(3)電流過大的原因：短路或用電器總功率過大；

(4)安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

A．三腳插頭中上方的導線與用電器的外殼相連，則A正確；

B．使用測電筆時，手與筆尾的金屬體接觸，不能接觸筆尖金屬體，則B錯誤；

C．保險絲燒斷可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大，則C錯誤；

D．高壓警示牌提醒人們有電危險，請不要靠近帶電體，則D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲、乙的U-I圖象，下列對圖象信息做出的判斷中，正確的是

A.甲的阻值小于乙的阻值

B.通過乙的電流與乙兩端的電壓成正比

C.甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為6V時，電路的總電流為0.9A

D.甲、乙串聯(lián)在電路中，電路電流為0.3A時，電路總電壓為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙分別可能是燈泡，電流表或電壓表，下列說法正確的是

A. 若甲是電壓表，乙是燈泡，丙是電流表，燈泡和串聯(lián)

B. 若甲是電流表，乙是燈泡，丙是電壓表，燈泡和并聯(lián)

C. 若甲是燈泡，乙是電壓表，丙是電流表，燈泡和串聯(lián)

D. 若甲是燈泡，乙是電流表，丙是電壓表，燈泡和并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體，圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時的情景。圖中兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙。雞蛋靜止時所受浮力分別為F甲和F乙，容器底部所受液體壓強分別為p甲和p乙。則它們的大小關系是ρ甲_______ρ乙，F甲_______F乙，p甲_______p乙；以下三種方案：①在雞蛋上開小孔，用注射器抽取雞蛋內蛋清，再用膠帶封好小孔；②在雞蛋上開小孔塞入大頭針，用膠帶封好小孔；③在容器中加入比原液體密度更大的液體。若想使雞蛋在乙液體中下沉，可行的方案有_______（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上一盛有鹽水的容器中漂浮著一冰塊()，冰塊熔化前后，下列說法正確的是( )

A. 冰塊漂浮時，所受浮力等于重力

B. 冰塊熔化后，容器對桌面的壓強增大

C. 冰塊熔化后，液體對容器底的壓強不變

D. 冰塊熔化后，容器中鹽水的密度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文同學在研究“電流通過導體產生熱量的多少跟電流關系”時，采用了如圖所示的實驗裝置，a、b兩個相同的容器密閉著等量空氣，將1、2導線接到電源上。關于該實驗下列說法正確的是（ ）

A.U形管中液面高度差的變化反映了密閉空氣溫度的變化

B.此實驗裝置中電阻R1與R2的阻值相等

C.通電一段時間，b容器比a容器中電流產生的熱量多

D.不改動實驗裝置，可以繼續(xù)探究電流產生的熱量與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路圖測量某電阻絲的電阻，電源電壓為3V，滑動變阻器最大值是20Ω。

(1)根據(jù)電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接成完整的電路（要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大）；

（______）

(2)閉合開關，滑片P向右緩慢移動時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸變大，電壓表示數(shù)始終為零，可能是電阻絲發(fā)生了___________（選填“短路”或“斷路”故障）；

(3)故障排除后調節(jié)滑片P的位置，讀取了對應的電壓電流的數(shù)值，并記錄在表中。由表可知，電阻絲的阻值是___________Ω；

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

U/V

0.8

1.0

1.6

I/A

0.16

0.20

0.32

(4)為了測量“額定電壓為3.8V，額定電流小于0.6A的小燈泡”的額定功率，除了將圖中的電阻絲換成小燈泡外，還必須___________（選填“增大”或“減小”）電源電壓，并更換___________（選填“電壓表”或“電流表”）的量程；

(5)電路改進并正確操作，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中，選用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量大于m），分別從不同的高度h和H（ H > h）靜止開始放下，觀察木塊被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。

（1）小明通過觀察______來判斷小球動能的大小，他利用的研究方法是______ （選填“控制變量法”或“轉換法”）

（2）由甲、乙圖可得動能的大小與物體的______有關。

（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結論：物體的動能大小與質量有關，她的看法是否正確?______（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_________。

（4）若斜面光滑，鋼球從斜面靜止滑下碰撞木塊后，木塊在水平面上滑動一段距離后停下來。增大斜面的傾角，仍讓鋼球從同一高度處由靜止滑下，如圖丁所示；則木塊在水平面上移動的距離_______（填“變大”、“不變”或“變小”）（不計空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的均勻正方體甲、乙對地面的壓力相等，若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，則剩余部分對地面的壓力F甲'和F乙'、壓強p甲'和p乙'的關系是（ ）

A.F甲' >F乙'，p甲'>p乙'B.F甲'=F乙'，p甲'=p乙'

C.F甲'<F乙'，p甲'<p乙'D.F甲'=F乙'，p甲'>p乙'

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