小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是( )

A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
【答案】分析:物質(zhì)的比熱容不能直接測量,探究過程中往往是通過比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來體現(xiàn)比熱容的大。捎谖矬w吸收熱量的多少不僅跟物體的質(zhì)量和種類有關(guān),還跟物體升高的溫度有關(guān),所以在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制液體的質(zhì)量相等,為防止熱量散失的影響要用相同的容器,為了保證液體吸收的熱量相同,還應(yīng)使用相同的加熱方式.
解答:解:A、為保證水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,采用完全相同的加熱方式,所以該選項(xiàng)的說法正確但不符合題意.
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)為了減小誤差,應(yīng)盡量使酒精燈的火焰大小一樣,但不一定要求酒精燈內(nèi)的酒精相同,所以該選項(xiàng)的說法不正確但符合題意.
C、為了便于比較水與煤油升高的溫度差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取相同質(zhì)量的水和煤油,所以該選項(xiàng)的說法正確但不符合題意.
D、為防止熱量散失對實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)讓盛放水和煤油的容器相同,所以該選項(xiàng)的說法正確但不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評:本題的意圖是了解使用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

11、小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南寧一模)小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
B
B

A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?越秀區(qū)一模)(1)小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
.(選填下面數(shù)字序號)
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質(zhì)量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅同學(xué)都選用圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)器材完全相同),但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.圖丙是某晶體熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,通過分析液體沸騰過程與晶體熔化過程,可歸納出它們的相似之處是:①
吸收熱量
吸收熱量
;②
溫度不變
溫度不變


(3)如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,如圖2所示是根據(jù)該實(shí)驗(yàn)記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象.由圖2可知,當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=20cm時(shí),像到凸透鏡的距離v=20cm,此時(shí)物體在光屏上所成的像是等大、倒立的.據(jù)此可推斷:當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=25cm時(shí),該透鏡將成
縮小
縮小
的像(選填:“放大”或“縮小”),
照相機(jī)
照相機(jī)
(選填:“照相機(jī)”或“投影儀”)就是根據(jù)這一成像原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華同學(xué)在做“探究水與煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),它們確定以下需控制的變量,其中不必要的是
B
B

A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加的酒精質(zhì)量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
它們在實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(2)實(shí)驗(yàn)中,我們用加熱時(shí)間長短來反映
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同溫度
(填“水”或“煤油”)、吸收的熱量多.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級物理期末調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖3所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和煤油

D.盛放水和煤油的容器相同

 

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