在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,接觸到了多種研究物理問題的方法,如圖所示,通過研究水流的形成過程,對電流產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想,這里用到的研究方法是 ( 。
分析:類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法,其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn),類比對象間共有的屬性越多,則類比結(jié)論的可靠性越大.
解答:解:通過研究水流的形成過程,對電流產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想,符合類比法的特點(diǎn).
故選A.
點(diǎn)評:能結(jié)合不同的實(shí)驗(yàn)理解類比法、理想模型法、等效替代法、控制變量法等的實(shí)際含義,便可正確做出判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)過程中,我們認(rèn)識了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)為
馬德堡半球
馬德堡半球
實(shí)驗(yàn)的裝置,可以用來證明
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
的存在;圖(b)所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
,可以用來比較
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大。

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在本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)過程中,我們認(rèn)識了很多的實(shí)驗(yàn)裝置。圖(a)為  (8)  實(shí)驗(yàn)的裝置,可以用來證明  (9)  的存在;圖4(b)所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為  (10)  ,可以用來比較  (11)  的大小。

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在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,接觸到了多種研究物理問題的方法,如圖所示,通過研究水流的形成過程,對電流產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想,這里用到的研究方法是 ( )

A.類比法
B.理想模型法
C.等效替代法
D.控制變量法

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