在生產(chǎn)、生活中,由于摩擦等原因,常常產(chǎn)生靜電,靜電既可利用也能造成危害。

(1)請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例,說(shuō)明靜電對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

(2)請(qǐng)舉例說(shuō)明防止靜電帶來(lái)不利影響的具體措施。


(1)利用靜電現(xiàn)象的實(shí)例,如人們利用靜電可以除塵、靜電復(fù)印等。給2分。靜電危害的實(shí)例,如穿著化纖的衣物易“電人”或“吸塵”等。給2分。

(2)防止靜電帶來(lái)不利影響的具體措施,如在運(yùn)輸汽油的汽車尾部拖一根鐵鏈與大地相連,以防止靜電的積累發(fā)生放電現(xiàn)象產(chǎn)生而引起火災(zāi)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖24-16為復(fù)雜電路的一部分,電阻Rl、R2R3的阻值之比為1:2:3,通過(guò)這三個(gè)電阻的電流之比為4:1:2。則電流表A1A2的示數(shù)之比為 ( )

A. 1:1。

B. 2:1。

C. 3:1。

D. 4:1。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用相同的定滑輪和相同的動(dòng)滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,如圖所示,用它來(lái)提升同一物體,甲滑輪組將物體舉高l米,乙滑輪組將物體舉高1.5米,在不計(jì)摩擦的條件下,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 甲滑輪組拉力大,它的機(jī)械效率低

B. 乙滑輪組將物體舉得高,所以它的機(jī)械效率高

C. 甲滑輪組將物體舉得低,所以它的機(jī)械效率高

D. 乙滑輪組做的有用功多,但甲、乙機(jī)械效率相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


烹制油炸食品時(shí),如果不慎將水滴濺入燒熱的油鍋中,會(huì)聽到“叭叭”的響聲,同時(shí)油花四濺。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(    )

A.水是熱的不良導(dǎo)體         B.水滴的溫度與油的溫度不一樣

C.水的沸點(diǎn)比熱油的溫度低   D.水的比熱容比油的比熱容大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2003年10月16日6時(shí)54分,“神舟”五號(hào)飛船成功完成了我國(guó)第一次載人航天飛行,返回艙在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)地安全著陸。

(1)火箭發(fā)射時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是__________能轉(zhuǎn)化為_______能。

(2)在飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后繞地球飛行時(shí),如果在艙內(nèi)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),與在地面相比,其中最難完成的是________(填字母):A.用溫度計(jì)測(cè)溫度;B.用顯微鏡觀察洋蔥表皮;C.用漏斗、濾紙過(guò)濾,除去水中的泥沙。

    (3)如果將農(nóng)作物種子攜帶到太空,然后再帶回來(lái)進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的是

__________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


通常,人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲,下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是:(    )

    A.臨街的房屋安裝隔音玻璃             B.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛

    C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩       D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺,當(dāng)它醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn).在龜兔賽跑的全程中,下列說(shuō)法正確的是 :                                                  

    A.烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度       B.兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/p>

C.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?nbsp;  D.兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


“神州六飛船”是由我國(guó)自行研制的長(zhǎng)征火箭發(fā)射升空的。當(dāng)火箭在太空中高速飛行時(shí),它的頭部與空氣摩擦,溫度可升至幾千攝氏度,為了防止燒壞火箭內(nèi)部搭載的儀器和設(shè)備,常在火箭的頭部涂有一層特殊的材料,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析:分別以ρ、ρ、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計(jì)算出含沙量x,并測(cè)出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計(jì)算和測(cè)量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水-x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的。

    第三階段是實(shí)際測(cè)量:在一次山洪沖刷地面時(shí),他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測(cè)出干燥的泥沙的密度ρ:2.4×103kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第一階段的工作,導(dǎo)出ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作,求出洪水中的平均含沙量.

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