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9.如圖所示,在探究“光的反射定律”實驗中,小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊可折轉紙板放置在平面鏡上.
(1)可折轉光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉.這個實驗中,小紅選用可折轉光屏的目的是為了探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內.
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗探究,你應該采取的做法是使光束貼著紙板射到O點.
(3)通過實驗,小紅測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)入射角/°反射角/°
130.028.8
250.049.0
370.069.2
①小紅在實驗中多次測量的目的是尋找反射角是否等于入射角的普遍規(guī)律.
②分析數(shù)據(jù)小紅認為在誤差范圍內反射角等于入射角.進行交流時小強認為雖然讀數(shù)會有誤差,但小紅的實驗結果并不能單純用誤差來解釋.因為由讀數(shù)誤差造成的結果會有的偏大有的偏小,你認為得到反射角總小于入射角的原因可能是紙板傾斜放置使法線靠近反射光線.
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,光路可逆.

分析 (1)在光的反射中,三線在同一平面上,是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的;
(2)實驗中應將光線緊貼紙板照射,這樣才可以將光線顯示出來;
(3)①為了得到普遍性的結論,減小偶然性,實驗中應改變入射角的度數(shù)進行多次測量;②在實驗的過程中,紙板應與水平桌面垂直放置;
(4)在光的反射過程中,光路是可逆的.

解答 解:(1)將光屏的左半部分向前后翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,因此此光屏在彎折時:可以探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內;
(2)為了能夠在紙板上顯示光路,實驗應使光束貼著紙板射到O點;
(3)①進行多次實驗的目的是防止實驗的偶然性;
②在實驗的過程中,紙板應與水平桌面垂直放置,若紙板傾斜放置使法線并靠近反射光線,此時反射角始終小于入射角;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
故答案為:(1)入射光線和法線;(2)使光束貼著紙板射到O點;(3)①尋找反射角是否等于入射角的普遍規(guī)律;②紙板傾斜放置使法線靠近反射光線;(4)光路可逆.

點評 本題考查了光的反射規(guī)律的探究實驗中,紙板的作用,反射規(guī)律的總結與歸納等,屬基礎實驗題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列估測中,通常情況下最接近實際的是( 。
A.初中女生跑800m所用時間約為1.5min
B.中學生使用的標準籃球的直徑約為40cm
C.一個蘋果的質量約為150g
D.人們感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2016年12月22日3時22分,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭,成功將我國首顆全球二氧化碳檢測科學實驗衛(wèi)星(TANSAT,簡稱“碳衛(wèi)星”或“嗅碳衛(wèi)星”)發(fā)射成功.下列有關說法不正確的是( 。
A.碳衛(wèi)星發(fā)射時產生的巨大聲音是由空氣振動產生的
B.碳衛(wèi)星發(fā)射過程中人們總是先看到升空的場景而后才聽到巨大的響聲,這是因為聲音在空氣中傳播速度比光速小
C.碳衛(wèi)星實現(xiàn)大氣溫室氣體探測是通過超聲波來識別二氧化碳氣體的
D.碳衛(wèi)星發(fā)射基地附近的居民將窗戶裝上雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內抽成真空)就能有效地防止碳衛(wèi)星發(fā)射時產生的巨大噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學設計的部分家庭電路示意圖,其中電器元件連接錯誤的是( 。
A.空氣開關B.二孔插座C.控制燈泡的開關D.三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖是溫度自動報警器的原理圖.以下說法中正確的是(  )
A.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質工作的
B.報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
C.報警器中的電磁鐵工作時周圍產生大量的磁感線
D.報警時電磁鐵的左端是 N 極

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”.

(1)連接電路完成后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),發(fā)生故障的可能是電壓表本身斷路或電壓表并聯(lián)的R短路等.
(2)排除故障后,將R調為5Ω,閉合開關,移動滑動變阻器滑片至適當位置,記錄兩電表示數(shù).其中電壓表的指針所指位置如圖2所示,它的示數(shù)為2V;
(3)將R調為20Ω,小兵在記錄數(shù)據(jù)前,他應先調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V;
(4)多次實驗后,小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關系圖象如圖3所示,由此他得到的實驗結論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比(選填“正比”或“反比”);
(5)小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡.為了知道其額定功率,他根據(jù)圖3得到0.25A對應的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W.小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:不正確(選填“正確”或“不正確”),你的理由是:該圖象是在U=2V的情況下得到的,而當小燈泡兩端的電壓為2V時,通過小燈泡的電流不一定是0.25A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.鄭小楚同學將一個“220V  1000W”的電熱水器接入示數(shù)為“0850.5”的電能表所在的電路中,且電路中只有這一個用電器,正常工作5h后,電能表示數(shù)將變?yōu)椤?855.5”,假設電熱水器燒水的熱效率是84%,正常加熱10min后,它可以把質量為1.6kg、溫度為25℃的水加熱到100℃;當鄭小楚使用該熱水器加熱水時,他發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度為99℃,原因是當?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄟx填“高于”或“低于”)標準大氣壓.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為0.2A、10Ω和0.5A、50Ω,實驗電路如圖甲所示.

(1)為使實驗正常進行,應選擇變阻器R2,電流表應選擇0.6A的量程.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)觀燈泡始終不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則故障原因可能是燈泡斷路.
(3)重新更換器材后實驗,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.興趣小組利用壓力傳感器、電磁繼電器、滑動變阻器等元件設計了一個汽車超載自動報警器,電路如圖甲,閉合開關S,當車輛不超載時,工作電路中的綠燈亮,當車輛超載時,工作電路中的紅燈亮.已知輸出電壓與壓力傳感器受到壓力的關系如圖乙,繼電器線圈的電阻為25歐,繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供.當線圈中電流大于或等于20毫安時,電磁繼電器的銜鐵被吸合.
(1)根據(jù)設計原理,請你判斷圖中屬于紅燈的是L2;
(2)某水平橋面禁止質量大于36噸的車輛通過,則裝置中滑動變阻器的阻值至少應調到多大?
(3)當有超載車輛通過時,報警器的紅燈亮,請說明工作原理車輛超載時,低壓控制電路接通,電磁鐵有電流有磁性,將銜鐵吸引下來,L2亮即紅燈亮,由題意知,L2是紅燈.

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