如圖，電流表A1、A2的示數(shù)分別是1.7A和0.34A，則燈L1和L2的電流分別是_______、___________。  
1.36A     0.34A

試題分析：如圖所示，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量的是燈泡L2的電流，兩燈泡并聯(lián)，根據(jù)題意知，通過燈泡L2的電流為0.34A；通過燈泡L1電流為1.7A-0.34A=1.36A。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知并聯(lián)電路電流特點
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示電路，R0=40Ω，當滑動變阻器R的滑片P移到a端時，電流表的示數(shù)是0.9 A，當滑片P移到變阻器的中點時，電流表的示數(shù)為0.4A 。

求：（1）電源電壓   （2）滑動變阻器的最大阻值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。


(1)電流表應         （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的       點。
(2)小明同學在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是            ；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是            ；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為    A。
(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：①                             ；②                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．物理興趣小組的同學設計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須  ．
（2）他們分別將電流表接到燈L1，L2支路上測出I1，I2，再接到干路中測出電流I．改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示．該同學根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：     ．
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
（3）另外三位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲同學的問題：    ，乙同學的問題：    ，丙同學的問題：   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導線，進行了探究，并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。


A處電流IA / A
B處電流IB / A
C處電流IC/ A
0.26
0.26
0.52
(1)在上圖中，連接實物圖，使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流（2分）；
(2)指出上述實驗中存在的不妥之處：①          ②        

 

 
(3)小剛改正實驗中不妥之處后，可以得出的結(jié)論是：               

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，其中不可行的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗用有0～0．6 A和0～3 A兩個量程的電流表，研究圖(a)所示電路中通過a、b兩點的電流大小關(guān)系(電流大小相等) ．電流表接在點時，指針位置如圖(b)，電流表接在b點時，指針位置如圖(c) ．

(1)兩次測量指針的位置不同的原因是______         ______．
(2)電路中的實際電流以      (b／c)表的讀數(shù)為準，這是因為____    ____．
(3)電路中的實際電流是    __A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。在連接電路時，開關(guān)應___________；檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光；接著她應____________；實驗時，她記錄了下表中的實驗數(shù)據(jù)，由表1中的實驗數(shù)據(jù)可知____________。小剛同學也做了此實驗。記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是________________    _________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

五顏六色的小彩燈給街道、商店和旅游區(qū)增添了熱鬧的氣氛。一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小明同學在市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：
⑴把所買的這串小彩燈接入電路，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以___________方式連接的。
⑵電源插頭處的電流為220mA，則經(jīng)過第23個小燈的電流為________A。

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