2．古代護(hù)城河上有座吊橋，它的結(jié)構(gòu)原理如圖所示．用力拉動(dòng)繩子就可以將橋從水平位置緩慢向上拉起．利用滑輪A的目的是（　�。�
A．可以省力B．改變力的方向C．可以省功D．可以減小距離

分析 定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力，也不能省距離，但能改變用力的方向．

解答 解：圖中使用滑輪A不隨物體移動(dòng)，屬于定滑輪，定滑輪的作用是改變動(dòng)力的方向．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了定滑輪的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱（吸熱或放熱），溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點(diǎn)是0℃，第7分鐘處于固液共存態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中過(guò)程中可發(fā)現(xiàn)AB段和CD溫度上升速度明顯不同，著主要是因?yàn)檫@兩段物質(zhì)的比熱容不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小李同學(xué)想測(cè)量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒(méi)有刻度的溫度計(jì)，于是他想了一個(gè)辦法：他先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時(shí)間后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處做了個(gè)記號(hào)A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中一段時(shí)間后也在液柱的上端處作一個(gè)記號(hào)B，用刻度必測(cè)得兩個(gè)標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計(jì)來(lái)測(cè)一杯待測(cè)水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)16厘米，則這杯水的溫度為（　�。�
A．20℃B．30℃C．40℃D．60℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻顯示的數(shù)字為68，則它的單位是分貝（dB）；城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示的情形，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明同學(xué)在用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，示數(shù)由35℃上升到39℃的過(guò)程中水銀的體積變大，質(zhì)量不變，密度變小．（填填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動(dòng)．（移動(dòng)方向與杠桿運(yùn)動(dòng)方向一致）杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時(shí)杠桿平衡．再將鋅球同時(shí)分別浸沒(méi)到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到：此時(shí)的杠桿平衡情況及燈泡L的亮暗情況為右側(cè)下降、燈變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在設(shè)計(jì)和制作一個(gè)“模擬的調(diào)光燈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，興趣小組設(shè)計(jì)了下面的幾個(gè)調(diào)光燈的電路圖，圖中小燈泡的規(guī)格都是“3V，0.5A”，所用的定值電阻的電阻值都是6Ω，電源電壓圖上所示．要求：滑片滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度連續(xù)調(diào)節(jié)且不能燒壞小燈泡．你認(rèn)為設(shè)計(jì)最合理的調(diào)光燈電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的各項(xiàng)操作：

（1）比較圖中編號(hào)為A、B、C的3幅圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（2）比較編號(hào)為B、D的2幅圖，可以知道：在同一種液體中，液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（3）比較編號(hào)為D、E的2幅圖，可以知道：液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按表中示例完成表格．
    能量轉(zhuǎn)化實(shí)     例
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能使用干電池供電
用電熱水器燒水
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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