【題目】電給我們生活帶來了極大的便利，但不正確的用電方式也會帶來很大的危害，甚至危及生命，下列圖示的做法中，符合用電安全原則的是（ ）
A. 用手指觸碰插座的插孔
B. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
C. 將冰箱的金屬外殼接地
D. 同時使用多個大功率電器

【答案】C
【解析】解：A、小孩用手指直接插入插座的孔內(nèi)，直接接觸火線而觸電，故A不符合安全用電的原則； B、因為濕抹布是導體，當用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，故B不符合安全用電的原則；
C、洗衣機、電冰箱等家用電器都使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生，故C符合安全用電的原則；
D、電路中電流過大的原因有兩個：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大．故大功率用電器同時使用時，將會使電路中的電流過大，引起火災，故D不符合安全用電的原則．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了安全用電原則的相關(guān)知識點，需要掌握安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體．③不弄濕用電器 ④不損壞絕緣層才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變．小明同學用圖甲所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系．已知M為控溫器，電源電壓恒為12V，R為電阻箱（一種可以改變并讀出阻值的變阻器）．
（1）熱敏電阻和電阻箱是（并聯(lián)/串聯(lián)）的．
（2）當控溫器中液體溫度為80℃，電阻箱阻值為100Ω時，電流表的示數(shù)為0.1A，則該溫度下熱敏電阻的阻值為Ω．
（3）依次改變控溫器中的液體溫度，同時改變電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)始終保持在0.1A．通過計算得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表．從表中可以看出，在一定溫度范圍內(nèi)，該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而（增大/減小/不變）．

溫度t/℃

70

60

50

40

30

20

10

…

電阻RT/Ω

22

28

35

44

56

73

94

…


（4）在科技創(chuàng)新活動中，小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計（電路圖如圖乙所示）．它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應溫度．若電壓表的讀數(shù)會隨溫度的升高而增大，則應在圖乙中（填序號）兩端接入一個電壓表（A．a(chǎn)、b B．b、c C．a(chǎn)、c）．若圖乙電源電壓也為12V，定值電阻阻值為85Ω，則電壓表刻度盤上8.5V對應的溫度值應為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高檔轎車為保護司機安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng)，如圖所示，這套系統(tǒng)在汽車突然（選填“加速”或“減速”）情況下會自動充氣彈出，司機由于具有將直接撞在氣囊上，充氣的氣囊能（選填“增大”或“減小”）對司機的壓強，不會造成人體傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉水平面上的重物，乙圖為拉力隨時間變化的關(guān)系圖象，丙圖為重物運動速度隨時間變化的關(guān)系圖象．根據(jù)圖中所給信息可知：第4s時，重物所受摩擦力大小為N，第6s時，重物所受摩擦力大小為N，第8s時，重物所受摩擦力大小為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學在測量合金塊的密度時，發(fā)現(xiàn)天平?jīng)]有配套的砝碼盒，同組的小華只利用下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、一只量筒、水、滴管、細線也完成了合金塊密度的測定．現(xiàn)請你幫他完成如下操作： ①把天平放在上，調(diào)節(jié)天平平衡；
②把兩只完全相同的小燒杯，分別放在天平左右兩盤上，把合金塊放入左盤的燒杯中；
③向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1；
④把量筒中的水緩慢加入右盤小燒杯，直至天平平衡，此步驟需使用（填工具名稱）來實現(xiàn)．記下量筒內(nèi)剩余水的體積V2；
⑤用細線拴好合金塊， ， 記下液面的示數(shù)為V3；
⑥合金塊的密度表達式ρ合金=（用字母ρ水、V1、V2、V3表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ， 塑料絲帶電的實質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板．
（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認為紙板與平面鏡的位置關(guān)系應該是 ． 實驗時，從紙板前不同方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了反射．
（2）如圖（a）所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結(jié)論（選填“合理”或“不合理”），原因是 ．
（3）如圖（b）所示以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，觀察紙板F上能否呈現(xiàn)反射光束OB，這樣做的目的是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究浮力與排開液體體積關(guān)系”的實驗．他先在空氣中測量圓柱體的重力，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示；再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中，彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體排開水的體積V如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F/N

1.0

0.9

0.7

0.6

0.5

V/mL

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0


（1）圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)為N；
（2）第3次測量時量筒液面位置如圖乙所示，則此時彈簧測力計示數(shù)為N；
（3）第6次測量時彈簧測力計的示數(shù)如上表所示，則此時量筒液面在mL位置處；
（4）利用表中數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出F浮﹣V圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細線體積、重力及滑輪摩擦不計．
實驗步驟如下：
A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N．
B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．
C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來．
D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)．
E．多次重復步驟D的實驗操作．
實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

塑料塊底部所處深度（cm）

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)（N）

0

0.25

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

浮力（N）

0.5

0.75

1

1

1

1

1


（1）實驗中滑輪的作用是 ．
（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是 ． a．用測力計測量物體受到的重力
b．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c．用量筒測量液體的體積
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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