3．在圖中畫出力F、G的力臂L1、L2．

分析 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

解答 解：反向延長(zhǎng)F 的作用線，然后過支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線F的垂線段，即為動(dòng)力臂L1；
反向延長(zhǎng)的作用阻力線，然后過支點(diǎn)O作重力作用線G的垂線段，即為阻力臂L2．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 知道力與力臂的關(guān)系，會(huì)根據(jù)力臂的正確畫法畫出力或力臂，注意：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，是一條垂線段，不是直線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物重
G/N		物體上升的
高度h/cm		測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離s/cm		機(jī)械效率
η
1632.5980%
2652.51580%
3682.524
分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，第三次實(shí)驗(yàn)中物體上升的高度是8cm．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果只允許選擇一個(gè)測(cè)量工具，該測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖，用力的示意圖畫出放在斜面上木箱受到的重力及斜面受到的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示電路中，閉合開關(guān)A，R1與R2是并聯(lián)連接的．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A1的示數(shù)將不變，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比將變大（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出圖中光線通過透鏡的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音
B．聲音在可以在真空中傳播
C．“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D．公共場(chǎng)合要輕聲細(xì)語是指降低聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，像距在一倍焦距和二倍焦距之間．當(dāng)物距在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于二倍焦距．當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像，像距大于物距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事例中不屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增大的是（　　）
A．夏天，人在陽光下感到很熱B．用鋸子鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱
C．用高溫的水蒸氣蒸飯D．夏天用冰塊使房間溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．
以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）

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同步練習(xí)冊(cè)答案