實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓 /V | 電流/A | 電阻/Ω |
1 | 2 | 0.2 | |
2 | 1.5 | 0.15 | |
3 | 1 | 0.1 |
分析 (1)在連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),且使變阻器處于最大阻值狀態(tài).
(2)一次實(shí)驗(yàn)太具有偶然性,不具有代表性,因此需多次實(shí)驗(yàn)求平均值來(lái)減小誤差.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)以及電壓表的最小示數(shù)進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)連接電路的過(guò)程中應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),檢查無(wú)誤后方可閉合開(kāi)關(guān);小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的,指針總在晃動(dòng),說(shuō)明某處接觸不良.
(2)一次實(shí)驗(yàn)太具有偶然性,不具有代表性,因此需多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值來(lái)減小誤差;
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為10Ω時(shí),定值電阻兩端電壓最小約1.5V,因此待測(cè)電阻上的電壓不會(huì)小到1V,故第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)連接電路前,開(kāi)關(guān)未斷開(kāi); 連接導(dǎo)線時(shí)沒(méi)有接牢,導(dǎo)致接觸不良;(2)多測(cè)幾組數(shù)據(jù),以便求平均值;可以減小誤差;(3)3;滑動(dòng)變阻器最大電阻只有10Ω,待測(cè)電阻上的電壓不會(huì)小到1V.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電路故障分析、多次測(cè)量的目的以及歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵會(huì)根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)判斷電壓表的最小值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲物體的平均速度較快 | |
B. | 甲、乙相比,乙的運(yùn)動(dòng)更接近勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 乙物體的平均速度較快 | |
D. | 在s這段運(yùn)動(dòng)路程中,乙所用的時(shí)間是0.08s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用. | |
B. | 兩個(gè)物體不互相接觸一定不產(chǎn)生力的作用. | |
C. | 施力物體也是受力物體. | |
D. | 沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的力. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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