【題目】小紅對(duì)如圖所示的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較后有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，其中正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)是發(fā)電機(jī)的原理，乙實(shí)驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)的原理

B. 甲實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)裝置，乙實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究磁能否生電的實(shí)驗(yàn)裝置

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲中導(dǎo)體ab相當(dāng)于電路中的電源，乙中導(dǎo)體ab相當(dāng)于電路中的用電器

D. 甲實(shí)驗(yàn)中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，乙實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】B

【解析】

(1)甲實(shí)驗(yàn)有電源，閉合電路時(shí)導(dǎo)體ab有電流，受磁場(chǎng)的作用而運(yùn)動(dòng)，所以甲實(shí)驗(yàn)是研究磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是電動(dòng)機(jī)的制作原理；(2)乙實(shí)驗(yàn)有電流表是顯示電流中有無(wú)電流的，所以是研究電磁感應(yīng)的，因?yàn)閷?dǎo)體運(yùn)動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生電，所以是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是發(fā)電機(jī)的制作原理，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，R2為定值電阻．閉合開關(guān) S，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于電壓表和電流表的示數(shù)變化，下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大

B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小

C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對(duì)小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)電路，畫出電路圖后，用筆畫線在圖中畫出相應(yīng)的實(shí)物連接圖______（導(dǎo)線不能交叉），要求：

（1）只閉合時(shí)，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；（2）、都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光；（3）只閉合時(shí)，兩燈均不發(fā)光．

解析：你根據(jù)：__________，判定此設(shè)計(jì)是__________電路．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）

A. （a）和（b） B. （c）和（d） C. （a）和（c） D. （b）和（d）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源，如圖，在使用過(guò)程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的重力勢(shì)能，然后沙袋通過(guò)減速器勻速下落帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，點(diǎn)亮燈泡．

（1）發(fā)電機(jī)是“重力電燈”的核心部件之一，發(fā)電機(jī)的線圈在磁場(chǎng)中 磁感線產(chǎn)生電流，這種電流是電 （選填“直流”或“交流”）．發(fā)電的過(guò)程屬于 （選填“電生磁”或“磁生電”），這個(gè)過(guò)程將 能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時(shí)電流為 A，它工作 h消耗0．01度的電能．

（3）將一個(gè)重為400N的沙袋舉高1．8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功 J，調(diào)節(jié)減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過(guò)程中重力勢(shì)能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能，此時(shí)發(fā)電機(jī)的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光 s．此時(shí)沙袋通過(guò)減速器勻速下落的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1））將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀察到電流表原來(lái)靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象叫　________ �。诉^(guò)程中是由　________ 　能轉(zhuǎn)化成　________ 　能，在這個(gè)閉合電路中，線圈和磁鐵相當(dāng)于________ ．

（2）磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng)．這個(gè)過(guò)程以螺線管為參照物，磁鐵是 ________ （選填：“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：電流表指針 ________ （選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．

（3）在（1）操作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，做法是：________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小穎同學(xué)利用如圖器材探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面______的變化，將探頭放進(jìn)盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)會(huì)_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。

（2）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩端的液面應(yīng)當(dāng)相平，若不相平，調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A”或“B”）。

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）A、B兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選______兩圖進(jìn)行比較。

（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選______兩圖進(jìn)行比較，結(jié)論是液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀____（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)。

（5）在老師的啟發(fā)下，小穎在此基礎(chǔ)上又做了拓展實(shí)驗(yàn)。她將兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖E），然后將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測(cè)出管底到鹽水液面高度為h2（如圖F）;小穎用測(cè)得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水＝_____（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量一只標(biāo)有“6V，0.3A"的小燈泡的額定功率，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖的電路圖．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材為：電壓表（量程0－3V．0－15V）一塊，電流表（量程0－0.6A，0－3A）一塊，規(guī)格為“10 Ω 2A”和“50 Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一只，電源（電壓恒為12V）一個(gè)，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)時(shí)，你應(yīng)選用__________規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，若選用另一只滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是__________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案