（2013?南平）圖示是測(cè)量
電能（電功）
電能（電功）
的儀表，該儀表的示數(shù)是
2013.6
2013.6
kW?h，平時(shí)允許通過(guò)它的最大電流為
10
10
A．
分析：電能表是測(cè)量電功的儀表，此題抓住電能表參數(shù)的理解．
（1）220V表示電能表適用的額定電壓．
（2）10（20）A表示：標(biāo)定電流是10A，額定最大電流是20A．
（3）讀數(shù)時(shí)，電能表盤上的最后一位數(shù)是小數(shù)點(diǎn)后面的一位數(shù)．
解答：解：如圖所示是電能表，即是測(cè)量電能（電功）的儀表，該儀表的示數(shù)是2013.6kW?h，平時(shí)允許通過(guò)它的最大電流為10A，在短時(shí)間內(nèi)電流可以達(dá)到20A，但通過(guò)的電流不能長(zhǎng)時(shí)間是20A．
故答案為：電能（電功）；2013.6；10．
點(diǎn)評(píng)：知道電能表表盤參數(shù)的意義是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?南平）如圖所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（　�。�

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（2013?南平）如圖是小桂家的電熱水器下面連接的熱水管和冷水管，小桂洗熱水澡時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上卻沒(méi)有水珠，仔細(xì)觀察這些水珠并不是濺上去的，這些水珠的形成是屬于
液化
液化
現(xiàn)象，該現(xiàn)象是
放熱
放熱
（選填“吸熱”或“放熱”）過(guò)程，由此可知左水管是
冷
冷
（選填“冷”或“熱”）水管．電熱水器工作時(shí)將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)（熱）
內(nèi)（熱）
能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南平）圖1是小宇做“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖2是他依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的冰熔化過(guò)程中的“溫度-時(shí)間”圖象．

（1）除圖1所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量器材是
秒表（手表、停表）
秒表（手表、停表）
；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用
碎冰
碎冰
（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）．
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)的溫度是
4
4
℃．
（3）圖象表明在開(kāi)始的0～2min內(nèi)升溫慢，最后2min（即7min～9min）升溫快，這樣的結(jié)果是否合理？
不合理
不合理
，理由是
因?yàn)樗谋葻崛荽笥诒谋葻崛�，所以�?yīng)該是水升溫更慢
因?yàn)樗谋葻崛荽笥诒谋葻崛�，所以�?yīng)該是水升溫更慢
．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）．]
（4）由圖2可獲得多條信息，請(qǐng)寫出一條：
冰是晶體
冰是晶體
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南平）圖1是小桂自制的測(cè)定風(fēng)速的電路裝置，電源電壓為10V，滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω，R2=5Ω；V是風(fēng)速表，其實(shí)質(zhì)是一只電壓表，“T”型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞A，A和R1的滑片相連，當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)，活塞上方的氣壓變小，活塞向上移動(dòng)．R1的阻值隨風(fēng)速變化的關(guān)系如圖2所示． 
（1）當(dāng)風(fēng)速為0m/s時(shí)，滑片位于R1的最下端，此時(shí)電路中的電流是多少？
（2）當(dāng)風(fēng)速為3m/s時(shí)，R2的功率是多少？
（3）若電壓表量程為0～5V，該風(fēng)速表允許測(cè)量的最大風(fēng)速是多少？

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