探究目的:初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系
提出問題:氣體的壓強是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?
設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗:取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;
(1)你觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)分析和論證:你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是______;
(3)評估與交流:請你聯(lián)系實際,舉出兩個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例:______.
(1)向兩張自然下垂的紙中間吹氣,中間空氣流速增大,壓強減小,紙外側(cè)的壓強不變,紙在壓強差下向中間靠攏.
(2)兩張紙向中間靠攏,紙兩側(cè)的壓強一定不同,中間空氣流動速度大,壓強;外側(cè)空氣流速幾乎不變,壓強幾乎不變.得到的結(jié)論:流速大的地方壓強;流速小的地方壓強大.
(3)生活中有很多地方用到流體壓強知識,例如飛機(jī)的機(jī)翼,流線型的轎車,火車安全性,噴霧器等等.
故答案為:(1)兩張紙靠近(2)在氣體和液體中,流速快的位置壓強。3)正在飛行的飛機(jī);火車站臺的安全線等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲中的A、B兩只桶是用同種材料制成的,兩只桶容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg。
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水?請說明理由。   
(2)如圖乙將一桶水勻速提高離地面0.2m,人對水做了多少功?
(3)如圖乙提水時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?
(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將裝滿水的啤酒瓶全部浸入水中,口朝下,抓住瓶底向上提,在瓶口離開水面之前,瓶子露出水面部分是( 。
A.充滿水B.有些水,但不滿
C.空的D.條件不足,無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時,塑料杯變癟了,此現(xiàn)象證明了______的存在,同時也說明力可以改變物體的______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個茶壺內(nèi)盛著開水,靜止在一水平桌面的中央.下面說法不正確的是( 。
A.在壺蓋上開有一個小孔,其作用是使倒水時壺內(nèi)外氣壓相等,水容易倒出
B.茶壺所受重力和茶壺對桌面的壓力是二力平衡
C.茶壺底所受水的壓強隨著水的減少而逐漸減小
D.茶壺對桌面的壓力隨著水的減少而逐漸減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在河里游泳時最怕遇到漩渦.當(dāng)人進(jìn)入漩渦邊沿后,往往不由自主地被吸入漩渦中心,造成事故.這是因為相對于漩渦邊沿,漩渦中心流速______,壓力較______,從而形成指向漩渦中心的壓力差,把人吸進(jìn)去.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是北美草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖.洞穴深達(dá)3-4m,洞口有兩個出口,一個是平的,而另一個則有隆起的圓形土堆.

(1)猜想:
甲同學(xué)猜想:犬鼠是為了建一處視野開闊的瞭望臺.
乙同學(xué)猜想:犬鼠是為了作一個識別自己洞穴的記號.
丙同學(xué)猜想:犬鼠是在挖洞時就近堆放.
丁同學(xué)猜想:犬鼠是適應(yīng)深處洞內(nèi)生活而建立的通風(fēng)設(shè)施.
你認(rèn)為正確的猜想是______同學(xué).
(2)分析:若風(fēng)如箭頭所示方向吹過,根據(jù)“流速大,壓強小”的原理,則______洞口(填“1”或“2”)處氣壓低.
(3)結(jié)論:風(fēng)從平坦的洞口______,從隆起的洞口______,是犬鼠的空調(diào)系統(tǒng).(選填“出”或“入”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一均質(zhì)正方體放入水中,靜止時物體有3/5的體積浸入水中,物體的密度是        kg/m3;若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中后;則該物體下表面受到水的壓強p與受到酒精的壓強p的關(guān)系是p     p(選填“>”、“=”、“<”=)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

桌面上甲、乙兩個圓柱形容器中分別裝有水和酒精,實心木球和實心鐵球的體積相等,如圖所示。水、酒精、木球和鐵球的密度分別為ρ、ρ酒精、ρ和ρ。將木球放入水中、鐵球放入酒精中,靜止時木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2。下列判斷中正確的是
A.若ρ酒精,則F1>F2B.若ρ酒精,則F1<F2
C.若ρ酒精,則F1=F2  D.若ρ酒精,則F1<F2

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同步練習(xí)冊答案