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12.小華有一架“傻瓜”相機,照相時不能根據景物的遠近調節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調節(jié)像距.他從說明書中了解到:相機鏡頭的焦距是35mm,拍攝時景物應在3m以外.
【提出問題】為什么用該相機拍攝3m以外的景物時,就不需要調節(jié)像距呢?
【收集數(shù)據】小華在查找相關資料,得到該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據如表:
物距u/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距v/mm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
【分析與論證】
①請根據表中的數(shù)據簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時,不需要調節(jié)像距的理由:當物距大于3m時,隨物距的增加像距基本不變.
②請在圖的坐標上畫出像距與物距的關系圖象.
③隨著物距的增大,像距減小得越來越慢(選填“快”或“慢”).

分析 (1)根據表格中數(shù)據,不難發(fā)現(xiàn)隨著物距的增大,像距變化越來越。
(2)根據表格中數(shù)據,先描點,再用平滑的曲線將個點相連即可;
(3)從圖象中可以看出,物距增大時像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來越慢.

解答 解:(1)根據表格中數(shù)據,不難發(fā)現(xiàn)當物距大于3m時,隨物距的增加像距基本不變;
(2)像距與物距的關系圖,如下所示:

(3)從圖象中可以看出,物距增大時像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來越慢.
故答案為:(1)當物距大于3m時,隨物距的增加像距基本不變;(2)圖如上所示;(3)慢.

點評 本題對實驗數(shù)據的分析和歸納、圖表的處理、凸透鏡成像規(guī)律的實驗中的實驗現(xiàn)象及相關規(guī)律進行考查,知識點較多,能力要求較高.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明和曉薇在研究“用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化”時,曉薇問小明如果將這段鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路嗎?小明進行了猜想,接著做了相應的實驗(電路如圖所示).然后他發(fā)現(xiàn)結果與他的猜想并不一致,那么小明的猜想會是什么呢?
(1)小明的猜想:鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路;
(2)實驗時,通過觀察燈泡L1是否發(fā)光,從而判斷猜想是否正確,若觀察到L1發(fā)光(L1不發(fā)光),則說明鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)不會造成燈泡短路(鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會造成燈泡短路);
(3)在小明設計的電路中,L2的作用是保護電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小靜在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn):有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后,白球會立即靜止在碰撞時的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運動方向,以幾乎相同的速度向前運動,如圖甲所示.

小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎?
通過了解和初步實驗,小靜發(fā)現(xiàn)只有當體積和質量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時,才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為進一步探究,她設計了下述實驗方案:
將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個相同的臺球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測出該點到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點,測出該點的高度h2.通過比較h2與h1的大小關系即可作出判斷.
請你作答以下問題:
(1)A球從斜面滑下的過程中,重力勢能轉化為動能.
(2)B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動能.
(3)已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh,動能的計算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2.若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運動的速度vB=vA(選填“>”、“=”或“<”).
(4)在實際實驗中,測出的h2總小于h1,則導致這一現(xiàn)象的原因軌道不光滑,具有摩擦力,損耗部分機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點出發(fā)向相同方向做勻速直線運動,它們運動的路程-時間圖象如圖所示.圖象可知( 。
A.乙車比甲車出發(fā)的時間晚
B.甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.經過6s,兩車相距20m
D.8s時,以甲車為參照物,乙車是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,是李軍同學用無色塑料瓶“熱加工”成的空心三棱鏡,里面注滿水,光線投射到這個棱鏡的一個面上,這條光線通過棱鏡后光路的方向將( 。
A.不變B.折向棱鏡底邊
C.折向棱鏡頂角D.不是玻璃棱鏡故無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,是在“嘗試改變電路中電流大小”的活動中連接的一個實驗電路.請給提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:
①換不同的電阻絲;②改變電池的節(jié)數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的格式是“時:分:秒”

(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較小(選填“大”或“小”).
(3)根據圖中所給信息回答:①從A到B的平均速度VAB=25cm/s;②從B到C的平均速度VBC=35cm/s;③從A到C的平均速度VAC=30cm/s;
(4)由第(3)問可知,小車從A到C的過程在作變速直線運動(選填“勻速”或“變速”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.”人們能聞到梅花香味是因為( 。
A.分子間有間隙B.分子間存在引力
C.分子間存在斥力D.分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡,前后調節(jié)光屏的位置,直至在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,此時如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為25cm.
(2)小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,實驗中出現(xiàn)了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應將光屏向下(“上”或“下”)調整.
(3)把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時如圖丙所示,在凸透鏡另一側移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、縮小的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).
(4)在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應將光屏靠近透鏡(選填“遠離”或“靠近”),物體到像的距離會變小(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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