20.如圖所示,一個體重為500N的同學(xué)用滑輪組數(shù)值提升800N的物體A,當(dāng)繩子自由端的速度為0.1m/s時,該同學(xué)對繩子的拉力F為300N,不計摩擦和繩重,求:
(1)提升物體A時,該同學(xué)做功的功率?
(2)動滑輪的重力多大?
(3)該同學(xué)用此滑輪組提升物體時的最大機(jī)械效率?

分析 (1)知道拉力端(繩子自由端)移動的速度和拉力大小,利用P=Fv求提升物體A時該同學(xué)做功的功率;
(2)如圖滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,不計摩擦和繩重,拉力F的大小F=$\frac{1}{3}$(G+G),據(jù)此求動滑輪重力;
(3)該同學(xué)的最大拉力等于人的重力,因為不計摩擦和繩重,拉力F的大小F=$\frac{1}{3}$(G+G),據(jù)此可求提升最大物重,利用η=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F×3h}$=$\frac{G}{3F}$求最大機(jī)械效率.

解答 解:
(1)提升物體A時該同學(xué)做功的功率:
P=Fv=300N×0.1m/s=30W;
(2)如圖滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,
不計摩擦和繩重,拉力F的大小F=$\frac{1}{3}$(G+G),
動滑輪重力:
G=3F-G=3×300N-800N=100N;
(3)該同學(xué)的最大拉力F最大=G=500N,
因為不計摩擦和繩重,拉力F的大小F=$\frac{1}{3}$(G+G),
提升最大物重:
G最大=3F最大-G=3×500N-100N=1400N,
因為η=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F×3h}$=$\frac{G}{3F}$,
所以最大機(jī)械效率:
η最大=$\frac{{G}_{最大}}{3{F}_{最大}}$=$\frac{1400N}{3×500N}$×100%≈93.3%.
答:(1)提升物體A時,該同學(xué)做功的功率為30W;
(2)動滑輪的重力為100N;
(3)該同學(xué)用此滑輪組提升物體時的最大機(jī)械效率為93.3%.

點評 本題難點在使用滑輪組最大機(jī)械效率的計算,關(guān)鍵:一是知道該同學(xué)的最大拉力等于人的重力,利用好不計繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系,二是利用機(jī)械效率的推導(dǎo)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F×3h}$=$\frac{G}{3F}$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:
【實驗器材】
電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個,可調(diào)電壓的電源1個,導(dǎo)線若干.
【實驗電路圖】
實驗電路圖如圖所示
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【評估】
(1)寶寶和玲玲同學(xué)實驗時電路中電流的變化都是通過改變電源電壓實現(xiàn)的.
(2)寶寶同學(xué)得出的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等,這個結(jié)論是錯誤的,主要原因是選用兩個規(guī)格相同的燈做實驗;
(3)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤,正確的示數(shù)應(yīng)該是0.36A,發(fā)生錯誤的原因是讀錯了量程.
(4)綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測量數(shù)據(jù),可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路中的電流的總和.(答案用文字表達(dá)或數(shù)學(xué)表達(dá)式均可)
(5)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時,小明設(shè)計實驗 如圖.把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中.
(1)實驗中兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同(選填“相同”或“不相同”).
(2)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.若無法估計電路電路中電流的大小,應(yīng)選用大量程并采用試觸的方法.
(3)若實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn),這是因為電流表正負(fù)接線柱接反了.
(4)實驗中改變電流表的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不變.這說明串聯(lián)電路中各處的電流都相等.
(5)小明在實驗中也觀察到這樣的現(xiàn)象:兩燈泡的亮度不同,甲燈比乙燈亮,于是小明對上述結(jié)論心存疑惑.你認(rèn)為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎?不是.(選填“是”或“不是”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:他將一定的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中,點燃它們,分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個相同燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒.
(1)小明設(shè)計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,其中①②兩項內(nèi)容漏寫了,請你幫他補(bǔ)充完整.
(2)實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量,結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù),算出了酒精的熱值.小杰認(rèn)為他的計算結(jié)果不可靠,理由是酒精燃燒放出的熱量大部分不能被水完全吸收.如果按照小明的計算方法算出的熱值比實際值偏小.
溫度
燃料
加熱前水溫/℃①加熱后的水溫/℃
10g酒精
    ②10g碎紙片

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實驗.如圖甲所示,OA、OB分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.當(dāng)L2兩端的電壓為4V時,L2的電阻為10Ω;現(xiàn)將兩燈接入圖乙所示電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后其中一個燈泡恰好正常發(fā)光時,則此時消耗的總功率為4W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一燈泡標(biāo)有“36V 25W”字樣,則36V指的是額定電壓,25W指的是額定功率,當(dāng)它正常工作時,通過燈絲的電流是0.69A,電阻是51.84歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,電源電壓8V,電壓表量程是“0~3V”,電流表量程“0~0.6A”,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣,小燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣(不考慮燈絲電阻的變化),閉合開關(guān),在不損壞電路元件的條件下,下列說法正確的是(  )
A.電壓表示數(shù)增大時,電流表示數(shù)也增大
B.小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器與小燈泡的電功率之比是1:3
C.小燈泡兩端電壓的變化范圍是5V~6V
D.滑動變阻器允許接入電路中的阻值范圍是4Ω-7.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是( 。
A.
手影
B.
水中倒影
C.
月食的形成
D.
一束束陽光穿過樹林

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列情況屬于串聯(lián)的是(  )
A.馬路上同亮同滅的路燈B.商店門口的一串滿天星燈
C.高大建筑物上彩燈D.家庭里用的洗衣機(jī)和日光燈

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同步練習(xí)冊答案