16.如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硒化棉,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.根據(jù)該實驗現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是( 。
A.活塞下壓過程中,氣體的內(nèi)能減小
B.棉花燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較小
D.活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化形式相同

分析 (1)燃料燃燒時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
(3)分子間存在間隔.

解答 解:AD、下壓活塞時,活塞壓縮氣體做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,氣體的內(nèi)能增大,此能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同,故AD錯誤;
B、棉花燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B正確;
C、氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較大,分子間的作用力表現(xiàn)為引力,故C錯誤.
故選:B.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化、氣體間存在間距以及做功改變物體內(nèi)能和內(nèi)燃機工作原理的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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7.密度知識與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( 。
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
D.冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結(jié)冰后密度變大的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是( 。
A.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
B.凸透鏡的焦距是30cm
C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,保持凸透鏡、光屏位置不變,燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.只要導(dǎo)體切割磁感線,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.感應(yīng)電流的方向完全是由導(dǎo)體切割的磁感線方向決定的
C.感應(yīng)電流的方向是由磁感線的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向決定的
D.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,是電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音
B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C.超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量
D.學(xué)校周圍禁止機動車嗚笛是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡(焦距f為10cm),光屏放在光具座上(如圖所示).

(1)若保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,調(diào)整光屏的位置,人從光屏上看到清晰的像,則像的性質(zhì)是:倒立、縮小的(選填“正立”或“倒立”;“縮小”或“放大”);若保持蠟燭和光屏的位置不變,調(diào)整凸透鏡的位置,光屏上能否得到清晰的像?答:能.
(2)若凸透鏡位置保持不變,依次把蠟燭放在A、B、C、D四點,并分別調(diào)整光屏的位置.當(dāng)蠟燭位于B點時,光屏上出現(xiàn)放大的像;當(dāng)蠟燭位于D點時,無論怎樣移動光屏,在光屏上看不到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列四個實驗中,能夠使蒸發(fā)減慢的是( 。
A.將濕衣服放在通風(fēng)處B.將濕手伸到火上烤
C.將新鮮蔬菜裝入塑料袋置于冰箱中D.將稻谷攤開晾曬

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6.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小亮采用了如圖所示的實驗裝置,其中R1<R2
(1)實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)同時通電一段時間,乙瓶內(nèi)煤油溫度上升較高.由此可知,在通電時間相同,電流相等的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填“多”或“少”)

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