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請畫出下列各個杠桿相應的動力臂與阻力臂．
分析：動力臂是指從支點到動力作用線的距離，阻力臂是指從支點到阻力作用線的距離．
解答：解：確定三幅圖中的支點，從支點分別向動力作用線和阻力作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂和阻力臂，如圖所示：
點評：此題考查了力臂的畫法，確定支點，根據力臂的概念，做出支點到力的作用線的距離便可．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如下圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上的最小動力F1及相應的力臂L1．
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（2） 如下圖所示的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法．
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科目：初中物理 來源： 題型：

如上中圖所示，請畫出作用在杠桿上的兩個力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如下圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上的最小動力F1及相應的力臂L1．

（2） 如下圖所示的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年四川省成都市溫江區(qū)黃金屋自學工作站八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如下圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上的最小動力F1及相應的力臂L1．

（2） 如下圖所示的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法．

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