1．要使人的眼睛能看到某物體，必要條件是（　�。�
A．一個光源
B．必須在白天看
C．物體和眼睛在同一直線上
D．物體反射的光線或發(fā)出的光線進入人眼

分析 人眼能夠看到發(fā)光的物體即光源，是因為它發(fā)出的光進入人的眼中，引起視覺；人眼能夠看到不發(fā)光的物體，是因為它反射光源的光進入眼中，引起視覺．

解答 解：A、我們平時看到的物體，大都不是光源，它們不能發(fā)光，但可以反光，故A錯誤．
B、在夜晚燈光下也可看到物體，故B錯誤．
C、用潛望鏡看物體，物體與眼睛不在同一直線上，故C錯誤．
D、要使人的眼睛能看到某物體，必須是物體反射的光線或發(fā)出的光線進入眼睛，故D正確．
故選D．

點評 “看物體”是我們了解社會的一個重要方式，要知道人眼如何能夠看到物體，了解人眼的構造．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一鐵塊掛在彈簧測力計下，將鐵塊慢慢放入水中，浸沒到一定深度，這一過程中，彈簧測力計示數(shù)變化與浸入深度的關系圖是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．探究物體動能大�。�
①實驗的方法是：控制變量法、轉換法
②要探究（動能與速度的關系）應該使用質量相同的小車，從斜面的不同（相同/不同）高度滾下，比較木塊被推動的距離，如果木塊披推得遠．說明小車對木塊做的功越多，小車的動能就越大實驗的結論是：質量相同的物體，速度越大，動能越大．
③要探究”動能與質量的關系“應該使用質量不同的小車．從斜面的相同（相同/不問）高度滾下，這樣可使小車具有相同的初速度，實驗的結論是：物體的速度相同，質量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2013年，“嫦娥三號”將把我國自主研制的“中華牌”月球車送上月球．“中華牌”月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．宇航員在太空可以跟地面的家人進行視頻通話，通話時是依靠電磁波來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明發(fā)現(xiàn)豎放的磚容易翻到，而平放的磚不容易翻到，即平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定．他想物體的穩(wěn)定程度究竟與哪些因素有關呢？于是他找來了一些材料進行探究，提出如下猜想：
猜想：穩(wěn)定的程度可能與物體的重心高度有關．
為了驗證猜想，他選擇了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗，實驗結果如下：
表一
重心離地面的高度/cm102030
穩(wěn)定的程度好一般差
根據(jù)他的實驗記錄，回答下列問題：
（1）分析表一實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是物體形狀相同即物體的底面積相同時，重心離地面的高度越低，穩(wěn)定的程度越好．
（2）如果小明要學習滑冰或輪滑，為了提高穩(wěn)定性防止跌倒，他可以怎么做？彎腰降低重心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．顯微鏡鏡筒的兩端各有一組凸透鏡，靠近眼睛的叫目鏡，經過它看到的是正立、放大的虛像，靠近被觀察物體的叫物鏡，經過它看到的是倒立、放大的實像，經過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了．若前者鏡筒上標有5×，后者鏡筒上標有10×，則物體被放大的倍數(shù)為50倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗光源是蠟燭的火焰，實驗對象是凸透鏡，實驗效果顯示器是光屏．下面是做凸透鏡成像實驗記錄信息的表格．根據(jù)凸透鏡成像特點和表中所給物距與像距的關系，仿照表中的記錄方式，把成像情況和應用事例填入相應的空格．
 物距u
（焦距f）		 成像情況 應用事例
 放大 縮小 倒立 正立 實像 虛像
 u＞2f √√ √  照相機
 2f＞u＞f       
 u＜f       

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于聲源的認識正確的是（　�。�
A．凡是能發(fā)聲的物體都是聲源B．正在發(fā)聲的物體叫做聲源
C．傳遞聲音的物質也是聲源D．聲波就是聲源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一個質量為178g的銅球，體積為30cm3，是實心的還是空心的？其空心體積多大？若空心部分注滿水，總質量為多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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