如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，燒瓶?jī)?nèi)的水一直在沸騰著，請(qǐng)回答：

(1)觀察燒瓶?jī)?nèi)甲溫度計(jì)和燒杯內(nèi)乙溫度計(jì)的讀數(shù)情況可以發(fā)現(xiàn)：
a．甲溫度計(jì)的示數(shù)     ；
b．乙溫度計(jì)的示數(shù)     ，（以上兩空選填“上升”，“下降”或“不變”）
(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，左側(cè)燒瓶?jī)?nèi)水的量會(huì)     ；右側(cè)燒杯內(nèi)水的量會(huì)     .（填“變多”“變少”或“不變”）
(1)a．不變  b．上升  (2) 變少  變多

試題分析：水在沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，所以甲溫度計(jì)的示數(shù)不變；水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣，這些水蒸氣會(huì)通過(guò)甲和乙之間的玻璃管進(jìn)入乙燒瓶中，這些水蒸氣的遇冷液化，液化要放熱，乙燒瓶中的水的溫度會(huì)升高；同時(shí)甲燒瓶中水變少，乙燒瓶中水會(huì)增多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開(kāi)后，小施認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將粽子煮熟。小李則認(rèn)為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？                   

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，讓水蒸氣從玻璃管中冒出來(lái)，噴到另一個(gè)盛有涼水的燒瓶上，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過(guò)一般時(shí)間，燒瓶中涼水的溫度有無(wú)變化？這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究什么問(wèn)題？（5分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寒冷的冬天，小明在晨練時(shí)看到一些與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象，請(qǐng)你將物態(tài)變化的名稱填在橫線上：跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”是__________現(xiàn)象，路邊樹(shù)上的霧凇是__________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子也成為人們過(guò)節(jié)的重要習(xí)俗。小彤看見(jiàn)媽媽在家煮粽子時(shí)，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)，能更快的將粽子煮熟
B．用“大火”可使水沸騰更劇烈，沸點(diǎn)升高，不應(yīng)該改用“小火”
C．水沸騰后，改用“小火”水溫升高較慢，鍋中水不易被燒干
D．水沸騰后，用“大火”或“小火”煮，水溫都不變，用“小火”煮可節(jié)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于液化現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴多少相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的___有關(guān)。
(2)通過(guò)____兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
(3)在相同的自然環(huán)境下，小明同學(xué)在兩塊相同的玻璃板上分別滴上多少相等的水和酒精（如圖所示），并控制使他們的溫度、表面積和___________相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完，于是可以得出結(jié)論：在其他條件都相同的情況下，液體蒸發(fā)的快慢還與___有關(guān)。
(4)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：（2分）
_______________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

炎熱的夏天，發(fā)現(xiàn)中暑患者后，常常把患者扶到通風(fēng)處，并在患者身上擦上酒精，這里用到的主要物理道理是：
（1）               （2）                     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是                        。
(2)小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖像．回答水沸騰的規(guī)律是：                                           。

(3)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足。

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