關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（ ）

A．發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸

B．馬拉著車前進，同時車也用力拉馬

C．重力的施力物體是地球，方向總是垂直支持面向下

D．質(zhì)量為1kg克的物體重9．8N，可以寫成1kg=9．8N

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）物理（解析版） 題型：填空題

夏天，小紅將一瓶質(zhì)量為0.5kg的礦泉水放入電冰箱的冷藏室，礦泉水的溫度由37℃降至7℃，此瓶礦泉水熱量__________（填“吸收”或“放出”），熱量為_________J。[水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇宜興丁蜀學區(qū)七校八年級第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回； ②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了； ④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。

在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州揚州大學附中八年級下學期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如右圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α， 會觀察到懸線OA的方向 （變化/不變）；

（2）從以上實驗現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ，建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州揚州大學附中八年級下學期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學將食用油、一元硬幣、食鹽水、陶瓷、銅鑰匙和玻璃分為兩類（如表），他依據(jù)的物質(zhì)屬性是 。

第一類

第二類

一元硬幣、食鹽水、銅鑰匙

食用油、陶瓷、玻璃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州揚州大學附中八年級下學期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是：（ ）

A．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大

C．輸電導線的內(nèi)芯用銅制成，是因為銅的導電性好

D．熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州邵樊片八年級下學期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中

（1）小聰同學將天平放在 桌面上，把游碼移至標尺左端0刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使橫梁平衡。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，向燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3。

（3）實驗中，測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后其總質(zhì)量m2。將鹽水倒入量筒時，小聰發(fā)現(xiàn)鹽水較多，無法全部倒完，他停止了操作。而同組同學認為可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出量筒中鹽水的體積V，又增加了一個步驟，順利測出了鹽水的密度。你認為他增加的步驟是 ，測量鹽水密度的表達式ρ= 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州邵樊片八年級下學期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明以“假如……”為題列舉物理現(xiàn)象，其中可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．假如光不沿直線傳播，陽光下的物體將沒有影子

B．假如沒有重力，利用天平可以稱量質(zhì)量

C．假如摩擦消失，人們行走將更加容易

D．假如分子間沒有間隙，擴散現(xiàn)象仍然會發(fā)生

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建南安柳城片區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一邊長為10 cm的立方體木塊，在水中靜止時，剛好有四分之一露出水面。

求：

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度。

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