20．如圖所示是光線通過某透鏡之后的傳播光路圖，請?jiān)谔摼�方框內(nèi)畫上恰當(dāng)?shù)耐哥R．

分析 根據(jù)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；光線的會(huì)聚和發(fā)散主要看出射光線是靠近了主光軸還是遠(yuǎn)離了主光軸．

解答 解：延長入射光線，可以看出折射光線比入射線靠近主光軸了，所以光線比原來會(huì)聚了，應(yīng)為凸透鏡，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會(huì)聚，是解決此類題目的關(guān)鍵；
（2）起發(fā)散作用的就是凹透鏡，起會(huì)聚作用的就是凸透鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)鬧鐘靜止在水平桌面上時(shí)，哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力？（　�。�
①鬧鐘受到的重力 ②鬧鐘對(duì)桌面的壓力  ③桌面對(duì)鬧鐘的支持力 ④桌子受到的重力．
A．①和②B．②和③C．①和③D．②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）小明將銅片、鋅片插入土豆制成土豆電池．如圖1甲，閉合開關(guān)S1，發(fā)光二極管發(fā)光．為判斷土豆電池的正、負(fù)極，他連接電路如圖1乙所示，試觸開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)，土豆電池的正極是銅片（選填“銅片”或“鋅片”）．
（2）小明設(shè)計(jì)了圖2的兩個(gè)電路圖來比較小燈泡（白熾燈）和發(fā)光二極管的發(fā)光情況．
①小明連接實(shí)物，如圖3甲中的器材連接有一個(gè)錯(cuò)誤，請把接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“ד，再用筆畫表示導(dǎo)線，改到正確的位置上，并把實(shí)物連接補(bǔ)充完整．
②閉合開關(guān)，小燈泡的電壓表、電流表讀數(shù)如圖3乙，此時(shí)小燈泡的電阻是3Ω．
③請幫小明完成圖4中的白熾燈能量流向圖．
④小明閉合發(fā)光二極管的電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡的實(shí)際功率和發(fā)光二極管的實(shí)際功率相等，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管比小燈泡更亮，則工作相同時(shí)間，誰消耗電能多？一樣多 （選填“小燈泡多”“發(fā)光二極管多”或“一樣多”）．
（3）小明想比較錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導(dǎo)電性能，請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
①需要的實(shí)驗(yàn)器材：電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表，定值電阻，長度、橫截面積相同的錳銅及鎳鉻合金絲
②畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
③判斷哪種合金絲導(dǎo)電性能更好的根據(jù)：分別把錳銅、鎳鉻分別接入同一電路中，比較電流表的讀數(shù)，電流表讀數(shù)大的說明導(dǎo)電性能更好

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．2014年9月河北省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在滄州市勝利閉幕，為迎接本次比賽的勝利召開，比賽前各場館建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，場館建設(shè)工地上的工人用如圖所示的滑輪組將重3000N的物體M以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動(dòng)4m，拉力F大小為400N，物體M與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是物體M重力的0.2倍，求：
（1）物體M與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是多少？
（2）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）拉力F做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)測出食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式是：
ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀書量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達(dá)式是ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王 的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（填偏大或偏�。�
（4）如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度（g/cm3）
34.117.316.8200.84

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小陽在學(xué)習(xí)浮力時(shí)，猜想浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)，于是他選用了六個(gè)體積已知而大小不同的物體（其密度均大于水的密度）、一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的盛有水的容器和細(xì)線．
（1）該實(shí)驗(yàn)中自變量是物體排開液體的體積，改變自變量的方法是分別把六個(gè)大小不同的物體掛在彈簧測力計(jì)下，然后把物體浸沒在水中．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是浮力，實(shí)驗(yàn)中得到因變量的數(shù)值，需要測量的物理量是：
①物體的重力G；②物體浸沒在水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F示．
（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“弓開如滿月，箭去如流星”，射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓的時(shí)候，弓被拉得像“滿月”一樣，這說明力可以改變物體的形狀．當(dāng)他放箭的時(shí)候，箭被射出去，這表明如“滿月”一樣的弓具有彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是小明使用托盤天平的情景，他操作的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母；
（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．
①分析圖象可知：不同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同（相同/不同），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度1.2×103kg/m3；
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g，若燒杯內(nèi)液體的體積為40cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)61.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將鐵塊和木塊同時(shí)放入水中，鐵塊沉入水底，木塊卻浮在水面上，由此得到的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．木塊受到的浮力大，鐵塊受到的浮力小
B．木塊受到的浮力小，鐵塊受到的浮力大
C．鐵塊受到的浮力大于它的物重
D．木塊受到的浮力等于它的物重

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