16．半分鐘通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量是15C．則通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.5A．

分析 知道半分鐘通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量，根據(jù)電流的定義式求出通過(guò)導(dǎo)體的電流．

解答 解：通過(guò)導(dǎo)體的電流：
I=$\frac{Q}{t}$=$\frac{15C}{30s}$=0.5A．
故答案為：0.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流定義式的簡(jiǎn)單應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：某同學(xué)測(cè)得在杠桿平衡時(shí)的三組數(shù)據(jù)，請(qǐng)將所缺的一項(xiàng)填在表中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂力L2（cm）
10.98150.4930
21.17100.3930
31.470.29425
另一同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)按時(shí)按如下步驟進(jìn)行：
A、將杠桿放在中點(diǎn)支架上．
B、記下兩邊鉤碼的重力，并用直尺量出它們的力臂，分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中．
C、改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．
D、把鉤碼掛在杠桿兩邊，且改變鉤碼的位置，使杠桿平衡．
E、求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂及阻力乘以阻力臂的值．
試回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是ADBCE．
（2）該同學(xué)在第A步操作后，漏掉一個(gè)重要步驟，其內(nèi)容是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置保持平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（3）當(dāng)正確完成了此實(shí)驗(yàn)后，可以得出的結(jié)論是：F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．煤油被用掉$\frac{1}{3}$以后，剩余的煤油（　　）
A．比熱容和熱值都不變B．比熱容減小和熱值不變
C．比熱容不變和熱值減小D．比熱容和熱值都減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．用兩個(gè)完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象可知：加熱相同的時(shí)間，液體A的溫度升高比較快（填“A”或“B”）；兩者相比，液體B的比熱容比較大．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能大
B．水在0℃凝固成同溫度的冰塊時(shí)，內(nèi)能減少
C．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量
D．動(dòng)能為零的物體，其內(nèi)能也一定為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和熱水的質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：
時(shí)間t/min010203040…150180
泡沫塑料組水溫T1/℃8064555041…2120
棉絮組水溫T2/℃8056433228…2020
分析上表數(shù)據(jù)可知：經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在上述條件下泡沫塑料的保溫性能比棉絮好．
（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你還可以采用還可以讓兩瓶水降低相同的溫度，看所用的時(shí)間是否一樣方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）張明有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電壓表，它有0～3V和0～15V兩個(gè)量程．用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的．
①請(qǐng)你說(shuō)出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因．
②實(shí)際電壓應(yīng)是多大？
（2）如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，當(dāng)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表兩極對(duì)調(diào)后示數(shù)為3V．求：
①電源電壓是多少？
②當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．圖1中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值0.2N，砝碼受到的重力是2.6N．

圖2中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是（　�。�
A．
手拉開(kāi)弓		B．
運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球		C．
小明壓彎跳板		D．
熊貓拉彎竹子

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