如圖24所示,用滑輪組將重為G=1800N的金屬塊打撈出水面,不計繩重、摩擦和水對金屬塊的阻力,作用在繩自由端拉力的功率始終保持1680W,金屬塊浸沒在水中時勻速提起的速度為v1=0.8m/s,金屬塊的密度為8×103kg/m3,g取10N/kg。

求:(1)金屬塊未露出水面以前的機(jī)械效率η

(2)金屬塊被提出水面后勻速提起的速度v2 

(計算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

解:(1)設(shè)繩子移動的速度為v,則v=nv1=3×0.8m/s=2.4m/s

                                      

        

(2)∵不計繩重和摩擦∴

 

當(dāng)金屬塊被拉出水面后,設(shè)繩子移動的速度為,作用于繩子自由端的拉力為

           

∵作用在繩自由端拉力的功率始終保持1680W

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗中,小明和小華用如圖甲所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的
距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15  
3 6 10     90.9%
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)在實(shí)驗操作中應(yīng)豎直向上
 
拉動彈簧測力計;
(3)從實(shí)驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)得出結(jié)論后小明進(jìn)一步猜想:滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),于是用另一滑輪組做了第四次實(shí)驗(如圖乙)并將數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比較實(shí)驗1和實(shí)驗4,小明發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同,但彈簧測力計的讀數(shù)不同,這是因為兩次實(shí)驗所用滑輪的重力不同,于是小明得出另一結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率還與滑輪的重力有關(guān).但小華認(rèn)為小明得出這一結(jié)論的過程還不夠合理.請簡要說明小華的理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中,用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是:
17cm
17cm

②第3次實(shí)驗中滑輪組的機(jī)械效率是:
80%
80%
;
③滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗,如圖乙所示.
①小明多使用一個滑輪,目的是為了改變:
力的方向
力的方向
;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率
相同
相同
(相同/不相同),理由是:
額外功和有用功都相同
額外功和有用功都相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中,用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,該錯誤數(shù)據(jù)是
17
17
;
②第3次實(shí)驗中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
;
③滑輪組的機(jī)械效率與
與物體上升的高度
與物體上升的高度
無關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗,如圖2所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變
改變拉力的方向
改變拉力的方向
;
②兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物(不計繩重及摩擦),那么所測機(jī)械效率是否相同:
相同
相同
,理由是:
在用不同的滑輪組提升同一個物體時,所做的有用功和總功都相同,所以機(jī)械效率相同
在用不同的滑輪組提升同一個物體時,所做的有用功和總功都相同,所以機(jī)械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中,用如圖a所示的滑輪組裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離S/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是
17
17
;
②第3次實(shí)驗中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
;
(2)小紅在小明實(shí)驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗,如圖 b所示.當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源:北京市西城區(qū)2011年中考一模物理試題 題型:021

如圖下所示,用24 N的水平拉力F拉滑輪,可以使重20 N的物體A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動.物體B重10 N,彈簧測力計的示數(shù)為5N且不變.若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦,則下列說法中正確的是

A.

地面受到的摩擦力為7 N

B.

滑輪移動的速度為0.4 m/s

C.

水平拉力F的功率為4.8 W

D.

在2 s內(nèi)繩子對物體A所做的功為4.8 J

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