(2012?婁底)如圖所示是太陽能路燈,燈桿頂端是太陽能電池板,它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,供夜晚路燈照明.若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2.7×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為30W的路燈正常工作70h,那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是
28
28
%.
分析:已知燈泡的功率和工作時間,根據(jù)Q=W=Pt求轉(zhuǎn)化為的電能,即有用能量;利用效率公式求出太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率.
解答:解:太陽能轉(zhuǎn)化后的有用能量:
Q=W=Pt=30W×70×3600s=7.56×106J,
該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率:
η=
Q
Q
=
7.56×106J
2.7×107J
=28%.
故答案為:28.
點評:本題考查了電功和能量利用效率的計算,靈活的運用公式是關(guān)鍵,體現(xiàn)了物理知識在生活中的應(yīng)用,符合新課標(biāo)的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時
速度
速度
相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的
動能
動能
 的大小.
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的
速度
速度
有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖是小明設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖.已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖補充完整.
(2)閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最
右端
右端
.(選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡
斷路
斷路
;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡
短路
短路

(4)小明排除電路故障后,進行實驗.小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為
2.88
2.88
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示是一種LED手電筒,它用兩節(jié)干電池做電源,由5個LED并聯(lián)組成,每只LED的額定電流為15mA,則這種LED手電筒正常工作時的總電流為
75
75
mA.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示,在“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接的一瞬間,若以
天宮一號
天宮一號
為參照物,飛船是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中選用的器材和活動過程.
(1)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實”或“虛”).
(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時:
物像大小相等
物像大小相等

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