【題目】每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來很多困難,小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:
(1)他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖1所示的兩種方法,請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是 (選填“A”或“B”).
(2)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖乙.(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
根據(jù)曲線圖2可知:利用鹽水制成的冰 (選填“是”或“不是”)晶體.
在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 (選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn).
【答案】(1)A;(2)是;降低
【解析】
試題分析:(1)比較不同裝置的加熱特點(diǎn)即可得知:
(2)晶體熔化特點(diǎn)為:晶體在熔化過程中,要不斷吸熱,但溫度不變.
據(jù)圖象即可看出在加熱到20min分鐘時(shí),物質(zhì)所處的狀態(tài);對(duì)比圖象即可得出誰的熔點(diǎn)低;根據(jù)有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱,溫度是否變化即可判斷是晶體還是非晶體,若溫度不變的是晶體,反之,則是非晶體.
(3)晶體中含有雜質(zhì),晶體的熔點(diǎn)由于雜質(zhì)的存在或外界壓強(qiáng)的變化而變化,含有雜質(zhì)、外加壓強(qiáng)變大,都會(huì)使晶體的熔點(diǎn)降低.
解:(1)由于冰在熔化過程中要不斷吸熱.A圖將試管放入開水中,使冰能受熱均勻,不斷吸熱熔化,又能及時(shí)觀察冰的熔化狀態(tài).B圖中用酒精燈加熱,由于火焰溫度較高,會(huì)使冰熔化過程加快,來不及觀察,因此選擇A圖加熱.
(2)由圖象可知:
①純冰熔化時(shí),當(dāng)時(shí)間為20分鐘時(shí),溫度為0℃時(shí),冰才開始熔化,溫度保持0℃不變,故冰是晶體,熔點(diǎn)為0℃;
②淡鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為10分鐘時(shí),溫度為﹣3℃時(shí)才開始熔化,故淡鹽冰的熔點(diǎn)為﹣3℃;
③濃鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為3分鐘時(shí),溫度為﹣7℃時(shí)才開始熔化,故淡鹽冰的熔點(diǎn)為﹣7℃;
根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰是晶體.
根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低冰的熔點(diǎn).并且含鹽濃度越高的水,凝固點(diǎn)越低.
故答案為:(1)A;(2)是;降低.
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【題目】小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的金屬螺母.為了測定它的密度,小明稱出金屬螺母和一個(gè)盛滿水的容器的質(zhì)量分別為158g、200g,然后將金屬螺母輕輕放入容器中,擦干容器外壁的水后,又測出了容器此時(shí)的總質(zhì)量為338g.求:
(1)溢出水的質(zhì)量;
(2)金屬螺母的體積;
(3)金屬螺母的密度.
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【題目】實(shí)施人工降雨時(shí),通過飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰,干冰 時(shí) 熱,使云層中冰晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,并在下落過程中 (填物態(tài)變化名稱)成水,從而形成降雨.
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【題目】如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對(duì)繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
求:(1)請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法;
(2)求滑輪組的機(jī)械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物在1min內(nèi)勻速提升5m,求拉力的功率和滑輪組的機(jī)械效率.
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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【題目】冰雪天,為了防止汽車打滑,下列措施哪種是不妥當(dāng)?shù)模?/span> )
A.在汽車輪上裝鏈條
B.在汽車行走的路面上撒砂子
C.對(duì)汽車行走的路澆水
D.在汽車行走的路面上鋪煤灰渣
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【題目】某同學(xué)在一個(gè)密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水,用一個(gè)兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中,通過玻璃管向瓶內(nèi)吹入少量的氣體,管中水面如圖.若該同學(xué)把這個(gè)裝置從山腳移到山頂,則玻璃管中水面的位置將會(huì)( )
A.升高 B.降低 C.不變 D.無法判斷
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