（2009?青浦區(qū)二模）質(zhì)量為10千克的水，溫度升高了5℃．求：水吸收的熱量Q吸．[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．
分析：知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．
解答：解：Q吸=cm△t
=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×5℃
=2.1×105J．
答：水吸收的熱量為2.1×105J．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運(yùn)用，注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）小明用力將弓拉開(kāi)，如圖所示，說(shuō)明力能使物體發(fā)生
形狀改變
形狀改變
；射出的箭在飛行過(guò)程中除受到空氣阻力外還受到
重力
重力
（選填“弦的推力”或“重力”）的作用，使得飛行方向不斷改變，說(shuō)明力能使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn)，他先用彈簧秤（測(cè)力計(jì)）直接提三個(gè)鉤碼．然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧秤（測(cè)力計(jì)）提著杠桿使其水平靜止，研究過(guò)程如圖所示，請(qǐng)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：
使用杠桿提起重物時(shí)，當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，可以省力
使用杠桿提起重物時(shí)，當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，可以省力
；
（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：
杠桿平衡時(shí)，在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小
杠桿平衡時(shí)，在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）質(zhì)量為1千克、深為0.5米、底面積為0.01米2的容器放在水平地面上，在容器內(nèi)裝滿水后，測(cè)得總質(zhì)量為7千克．求：
（1）容器中水的體積V水．
（2）水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水．
（3）整個(gè)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的像，當(dāng)固定透鏡位置，對(duì)調(diào)蠟燭和光屏位置后，光屏上（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）M、N是同一直線上相距10米的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從M點(diǎn)出發(fā)向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�

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