(2013?松北區(qū)二模)如圖是小文“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時,她先將冰和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標紙上完成冰熔化過程中的溫度-時間圖象(其中4min~6min的圖線已畫出).
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(2)試管中物質(zhì)在t=4min時刻的內(nèi)能
小于
小于
(選填“大于、等于或小于”)t′=6min時刻的內(nèi)能,原因是
由4min至6min這段時間內(nèi),物體不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加
由4min至6min這段時間內(nèi),物體不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加

(3)數(shù)據(jù)表明在開始的0~2min內(nèi)升溫慢,最后2min(即7min~9min)升溫快,這樣是否合理?說出你的理由?[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),冰的比熱容為2.1×103J/(kg?℃).].
分析:(1)圖象上橫軸表示時間,縱軸表示溫度,對應好橫縱坐標采用描點法就可以畫出圖象;
(2)冰是晶體,在熔化過程中不斷吸熱,內(nèi)能不斷增加,但是溫度卻保持熔點不變;
(3)相同質(zhì)量的不同物質(zhì)的吸收或放出相同熱量,升高或降低的溫度一般不同,物理學上為了區(qū)別物質(zhì)的這個特點,引入了比熱容這個概念.
解答:解:(1)采用描點、連線法繪制圖象如下:

(2)從4min到第6min的這個過程中,是冰的熔化過程,冰不斷吸熱,內(nèi)能增加,但是溫度保持0℃不變.
故答案為:小于;由4min至6min這段時間內(nèi),物體不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加.
(3)前2min水處于固態(tài)冰狀態(tài),后2min物質(zhì)變成了液態(tài)水,物質(zhì)的質(zhì)量沒有變化,但狀態(tài)發(fā)生了變化;使用相同的酒精燈加熱時,相同時間內(nèi)冰和水吸收的熱量是相同的,根據(jù)Q=cm△t,同一物體質(zhì)量相同,兩段相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,因為冰的比熱容小于水的比熱容,冰升溫應快一些.
故答案為:(1)如上圖;
(2)小于;由4min至6min這段時間內(nèi),物體不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加;
(3)不合理;根據(jù)Q=cm△t,同一物體質(zhì)量相同,兩段相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,因為冰的比熱容小于水的比熱容,冰升溫應快一些.
點評:本題是對晶體熔化實驗的考查,考查了圖象的繪制、熔化的特點以及數(shù)據(jù)的分析處理,學生容易在最后一個問題上出錯,也是實驗中容易忽略的問題.
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