17．北京時(shí)間2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽，時(shí)隔12年回到?jīng)Q賽的中國(guó)女排對(duì)陣塞爾維亞女排．最終以3-1戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，時(shí)隔12年再度奪冠，歷史上第3次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌．如圖，排球離開(kāi)手在空中飛行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員一定未（選填“一定”、“一定未”或“可能”）對(duì)排球做了功．如果不計(jì)空氣阻力，排球在空中下落的過(guò)程中，其動(dòng)能將變大，機(jī)械能將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）做功的條件是：作用在物體上有力，且沿力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離；
（2）機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)．

解答 解：排球離開(kāi)手在空中飛行的過(guò)程中，不再受手的推力，即是靠慣性向前運(yùn)動(dòng)的，所以運(yùn)動(dòng)員一定沒(méi)有對(duì)球做功；
排球再空中下落，不計(jì)空氣阻力則加速下降，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小；速度變大，動(dòng)能變大；機(jī)械能守恒，大小保持不變．
故答案為：一定未；變大；不變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了做功的條件、動(dòng)能和機(jī)械能大小的影響因素，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平、溫度計(jì)和秒表．
（2）小明實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時(shí)間相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
加熱時(shí)間/min01.511.52…
溫度/℃煤油2022242628 
水2021222324 
（3）小明認(rèn)為：加熱相同時(shí)間，煤油升高的溫度高一些，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些，他的判斷是否正確？不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由用相同的酒精燈對(duì)水和煤油加熱，在相等時(shí)間內(nèi)，水與煤油吸收的熱量相等
（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋葻崛菪。?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)鉤碼重/N動(dòng)滑輪重/N鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm		機(jī)械效率
120.8511566.7%
240.851.715\
360.85\1583.3%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.4N，滑輪組做的有用功是0.3J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)；
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{動(dòng)}+G}{3}$，可能的原因是：拉動(dòng)過(guò)程中需克服滑輪的轉(zhuǎn)軸處的摩擦；
（6）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動(dòng)滑輪重記為G’，繩自由端移動(dòng)距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計(jì)繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是BD．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$       B．η=$\frac{G}{F}$       C．η=$\frac{G}{G+G′}$      D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V　12W”和“9V　9W”字樣，不考慮溫度的影響，將它們連入同一電路中，為確保兩燈均不壞，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將它們串聯(lián)時(shí)，電路兩端允許最大電壓是15V
B．將它們并聯(lián)時(shí)，干路中允許最大電流是3A
C．將它們并聯(lián)時(shí)，電路中允許最大總功率是21W
D．將它們串聯(lián)時(shí)，L1允許的最大功率是3W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．物體的冷熱程度用溫度表示，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量．如圖，甲溫度計(jì)的示數(shù)是8℃，乙的示數(shù)為-3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．《黃河大合唱》歌詞中有“風(fēng)在吼”、“馬在叫”、“黃河在咆哮”，這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬的聲帶、黃河水．聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳聲．釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明液體（水）也能夠傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
C．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的
D．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小紅猜測(cè)二胡弦的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊、及弦的材料有關(guān)，于是她利用了下表中各種不同規(guī)格的弦來(lái)探究一下她的猜想是否正確．
編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦截面積/mm松緊
A尼龍絲400.5緊
B尼龍絲300.5緊
C鋼絲400.5緊
D尼龍絲300.8緊
E鋼絲400.5松
（1）選用表中A、C兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系；
（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中的BD兩根弦；
（3）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用表中的AB兩根弦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明同時(shí)用兩把尺測(cè)量一個(gè)小物件的長(zhǎng)度，如圖所示．請(qǐng)你幫他讀數(shù)，A尺的讀數(shù)為3.70cm，B尺的讀數(shù)為3.7cm，兩次測(cè)量值有差異的原因是刻度尺的分度值不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案