用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為    ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水    (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:    ;其原因是:   
【答案】分析:(1)根據(jù)圖中所示溫度計(jì)示數(shù)為98℃;
(2)在相同的酒精燈下,向相同的燒杯加熱,要比較吸收熱量的多少,就得比較加熱時(shí)間的多少,而實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水所用時(shí)間多,則其吸收的熱量也多.
(3)要比較比熱容的大小,必須得控制其他物理量不變,保證質(zhì)量不變,還有一個(gè)因素,得使兩者的溫度差相同,才可以比較比熱容的大。
解答:解:(1)根據(jù)圖中所示,溫度計(jì)示數(shù)為98℃;
(2)我們知道要比較物質(zhì)吸收熱量的多少,就得比較加熱時(shí)間的多少;
(3)要比較其中一個(gè)物理量的大小,就得控制其他物理量不變,所以在其他物理量不變的情況下才能比較,而實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同.
故答案為 (1)98;(2)多;(3)不,實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同.
點(diǎn)評:本題目比較基礎(chǔ)簡單,只有第三題稍微有點(diǎn)難度,還是看學(xué)生是否能掌握物理學(xué)的方法--控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:
;其原因是:
實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.此時(shí)水上方大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
;其原因是:
實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

(4)實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)液體沸騰的特點(diǎn)是
不斷吸熱,但溫度保持不變
不斷吸熱,但溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較水和食鹽水吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,用酒精燈加熱直到沸騰.
(1)除如圖的器材外,該實(shí)驗(yàn)還需要的主要器材是
秒表
秒表

(2)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.
(3)水和鹽水吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的.(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請舉一例
電阻與電流、電壓的關(guān)系
電阻與電流、電壓的關(guān)系

(5)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
.(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和鹽水
C.使用相同的燒杯.

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三第一次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為________
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_____(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?_______,原因是______________________

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省興化市安豐中學(xué)九年級(jí)一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高;其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為    ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水     (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:    ;其原因是:    .

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