A. | 敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
B. | 蜜蜂揮動(dòng)翅膀發(fā)出很刺耳的聲音,這是因?yàn)槁曇繇懚却?/td> | |
C. | “B超”給病人檢查身體,說明聲音可以傳遞能量 | |
D. | 中考期間,考場(chǎng)附近汽車“禁止鳴笛”,這樣做是為了從傳播過程減弱噪音 |
分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道:
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)聲音有三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大。煌ㄟ^音色能辨別物體.
(3)聲音不僅可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
(4)減弱噪聲的途徑有:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答 解:
A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的,故A正確;
B、“聲音刺耳”是指聲音比較高,指聲音的音調(diào)高,不是響度大,故B錯(cuò)誤;
C、B超檢查身體是利用了聲音可以傳遞信息,故C錯(cuò)誤;
D、中考期間,考場(chǎng)附近汽車“禁止鳴笛”,這樣做是在噪聲的聲源處防治噪聲,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的特性、聲音的利用、噪聲的防治幾個(gè)方面去分析,屬于基礎(chǔ)題,也是中考的熱點(diǎn)之一.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 入射角和反射角都增大 | B. | 反射角增大,折射角減小 | ||
C. | 入射角不變,反射角增大 | D. | 反射角和折射角都不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓不變,電阻增大到原來(lái)的2倍 | |
B. | 電阻絲不變,把通過它的電流減少一半 | |
C. | 保持電壓不變,把電阻絲的電阻減小一半 | |
D. | 把電熱器的電阻和加它兩端的電壓均減小一半 |
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