下列說法正確的是（ ）

A．宇航員能在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播

B．手在小提琴弦上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度

C．優(yōu)美的音樂都是樂音

D．B超檢查身體是利用超聲波傳遞信息

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)“冰花”．下列說法不正確的是（ ）

A．玻璃窗上“汗”是水蒸氣液化成的

B．“汗”出在玻璃窗的外表面

C．玻璃窗上“冰花”是水蒸氣凝華形成的

D．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小麗同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中（ ）

A．移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，從前面看去能看到蠟燭的像

B．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上

C．小麗將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它所成像變小

D．玻璃板應(yīng)選擇較薄且涂有水銀反光面的鏡子

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

教室里用白色的布而不用其他顏色布來做投影幕，這是因為 ，各個位置的同學都能看到銀幕上的字，這是因為 ，個別同學被前方高個子同學擋住，看不到銀幕上的一些字，這是因為 的緣故．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是（ ）

A．冬天戶外的人呼出“白氣”

B．樟腦丸久置變小

C．冬天窗玻璃上有冰花

D．鋼水鑄成鋼件

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如甲圖所示是小明同學所做“觀察水的沸騰”實驗的裝置

（1）安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 （A/B）鐵圈．

（2）小明從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止（實驗數(shù)據(jù)如下表所示）．實驗時某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當溫度計示數(shù)如乙圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格中．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

88

90

94

96

98

97

98

98

98

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在丙圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

（4）從圖象中可以看出，在第 min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的，水沸騰時的溫度為 ℃，當時的氣壓 （高/低）于標準大氣壓．

（5）水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)是圖丁中的 （a/b）圖所描述的一樣．

（6）為了適當縮短實驗時間，請你提出兩條有效的建議：① 、② ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

光在真空中的速度約為 m/s；操場上豎直地插著三根竹竿，在路燈和月光下的影子如圖所示，其中 （甲/乙）圖是在月光下的影子圖片．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

最近，《自然》雜志刊登了一項電解氫氧化鐵的“綠色煉鐵”技術(shù)，電解之前要加熱固態(tài)氫氧化鐵．使其變?yōu)橐簯B(tài)，這一物態(tài)變化是（ ）

A．汽化 B．凝固 C．熔化 D．液化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

94

96

99

99

99

99

99

…

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部則測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ．1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是 ℃．

（3）根據(jù)圖丁的 圖，說明水已沸騰．根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（5）另一組同學選用的實驗裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是 ．

（6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）．

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差．

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